幼儿园小班教案《落下来啦》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《落下来啦》带反思 <br />小班教学计划《落下来啦》包含对适用于小班的科学主题教学活动的反思，允许幼儿使用他们的语言和肢体动作来表达自己的发现，最初尝试记录下来，对掉落物体的现象感兴趣，渴望探索和培养幼儿的初步愿望。对事物的好奇心，愿意大胆地探索和实验，让我们看一下对计划进行了反思的幼儿园班003010。 <br />活动要求： <br />1.对掉落的物体感兴趣，有一个初步的探索愿望。 <br />2，学会用语言，身体动作等表达自己的发现，初步尝试记录。 <br />3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />4.在交流活动中听取并尊重同事的讲话。 <br />活动准备： <br />羽毛，降落伞，纸带，包装带，沙袋，飞镖和带有相应物体的唱片。 <br />活动程序： <br />1.一个小故事引发孩子的猜测：物体会掉落吗？激发兴趣。 <br />2.观察材料并摆弄物品以获得情感探索体验：它们都掉下来了吗？ <br />3，第二次探索，坠落的方式不同。孩子们边看边玩耍并交换自己的物品，观察跌倒的方式，引导幼儿用语言和肢体动作表达自己的发现。 <br />4.学习记录：观察记录纸上的物体，并指导孩子选择相应的物体并画出要掉落的物体。 <br />5，扩展活动：玩坠落游戏，例如“吹气球，吹羽毛等”，以激发孩子观察更多的坠落现象，并寻找使其坠落的方法。 <br />反思 <br />1.这项活动的目标定位明确。根据该年龄段儿童的认知特征，培养儿童对常见科学现象和初步探索愿望的兴趣非常重要。 <br />2.教师可以更好地把握活动的难点和重点，充分考虑小班儿童的年龄特点，该班儿童的实际发展水平，引导他们通过语言和姿势运动表达自己的发现。符合儿童的最新发展。该区的需求。 <br />3.在活动中，教师可以专注于让孩子们在游戏中探索和丰富他们的经验。特别是，他们可以大胆地尝试让幼儿以绘画的形式记录他们的感受和经历，从而为幼儿提供更多的发展机会。 <br />4.努力营造轻松，自由的探究氛围，使孩子们可以独立积累与材料互动的经验，激发孩子的探索欲望，并体验探究的乐趣。 <br />不适当的性行为 <br />1.问题：在师生互动中，教师的观察不够详尽，仍然存在着重结果的趋势。 <br />原因：活动期间，教师仍受传统目标意识的影响。 <br />对策：教师应努力提高自己的观察水平，对儿童的某些暂时情况做出及时适当的反应，并更多地尊重这一过程，并从幼儿的角度了解事实。 <br />2.问题：幼儿积累的经验还不够，不够深入。 <br />原因：小班儿童仍然不善于与同龄人积极交流和合作。因此，没有足够的材料让一些孩子联系。 <br />对策：可以提供更多的资料，重点是指导幼儿与同龄人交换资料和探索合作。 <br />小型百科全书：降落伞是一种可膨胀的空气动力学减速器，采用空气阻力原理，并且相对于空气流动而膨胀。现代降落伞是一种航空工具，可以使人或物体从空中安全降落到地面。 <br />