幼儿园小班科学活动教案《比比看谁先落下来》含反思

幼儿园小班科学活动教案《比比看谁先落下来》<br />含反思<br />幼儿园小班科学活动教案《比比看谁先落下来》含反思<br /> <br />幼儿园小班科学教案：<br /> 比比看谁先落下来 <br /> 活动目标： <br /> <br />1、培养幼儿良好的科学素养，激发探究周围事物的兴趣。<br />2、通过试验，让幼儿发现物体加重后，落下来的速度就不<br />一样。<br />3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。<br />4、主动参与实验探索。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、老师示范用的一红一白两个胶袋，塑料一块；<br />2、幼儿人手一个胶袋，泡沫、木头若干；<br />3、一张大纪录表、笔、贴纸。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、用故事导入活动。老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两<br />个一红一白的空胶袋，用拟人的口吻来进行情景游戏。师：<br />今天早上，我听到两个胶袋宝宝在说话，红胶袋宝宝对白胶<br />袋宝宝说：嗨！我们来进行一次比赛吧？白胶袋问：比什么？<br />红：比比，我们谁先落在地上。红说:好呀，比就比！于是，<br />他们就站在一起，从一样高的地方跳下来。（暗示：重量相<br />同，体积相同的物体是同时落下）帮组幼儿将看到的比赛结<br />果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上。<br />2、将其中的一个胶袋内放入物品，让幼儿猜测后，请两个<br />幼儿来试验；幼儿思考，为什么其中一个胶袋会快？引导幼<br />儿说出原因。<br />师：刚才，我们看到比赛结果了，他们师同时落地的。这时<br />候，聪明的白胶袋想个个好办法，它趁红胶袋不注意时，<br />&lsquo;啊呜――一口，吞了一块玩具在肚子里（塑料），现<br />在，小朋友猜猜，它们这次谁会赢呢？试验开始.（白赢，<br />请小朋友开动脑筋告诉我，为什么它会赢？引导幼儿说出里<br />面有东西，它比红胶袋重，所以，它先落到地上）帮幼儿将<br />结果记录。<br />3、幼儿自己动手实践。（提供两种物品，泡沫和木头让幼儿<br />自己选择，找个好朋友比赛，看谁的先落下，提问为什么？）<br /> <br />师：小朋友想不想自己动手试一试？（请小宝宝们做一个落<br />的最快的胶袋）小朋友在篮子里取一样东西，放入胶袋，然<br />后，拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上，比赛时要听老<br />师的口令，先准备好，听到老师说：开始―――小朋友才开<br />始松手..<br />试验两次，回座位记录结果。讨论为什么它会快些？引导幼<br />儿说出，因为它比泡沫重，所以快。<br />4、做一个最快的胶袋，自由选择物品，找一个好朋友，两<br />个人比赛。（注意：比赛时，两个人的胶袋要从同一个高度<br />下。）<br />5、小结。引导幼儿说出是泡沫快还是木头快？看记录总结<br />出：轻的物品落下时慢，重的物品落下时则快。<br /> 教学反思： <br /> 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，<br />一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一<br />步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，<br />所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够<br />用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入<br />到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快<br />乐中获得知识，学得经验。小百科：落是一个汉字，读作 lu<br />ò/lào /là/luō，本意是指叶落，花落，也指遗留在后<br />面等。该文字在《楚辞·离骚 》和《诗·卫风·氓》等文<br /> <br />献均有记载。 <br />