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幼儿园小班教案《猜猜它是谁》

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幼儿园小班教案《猜猜它是谁》<br />幼儿园小班教案《猜猜它是谁》<br /> <br />目标<br /> <br />1、喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并<br />能将动物完整的拼出来。<br />2、愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特<br />征，激发幼儿喜爱小动物的情感。<br />3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。<br />4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。<br /> <br />重点难点<br /> <br />能将动物完整的拼出来<br /> <br />准备<br /> <br />PPT猜猜它是谁<br />拼图用的动物图片若干（大象、小鸡、小鸭、兔子、青蛙、<br />斑马、长颈鹿、小马）<br /> <br /> <br />过程<br /> <br />一、说一说喜欢的动物<br />1、你们喜欢小动物吗？<br />2、你喜欢什么小动物？它长得怎样的？（或者喜欢它身上<br />什么地方？）<br />幼儿回答后，教师及时应答，引导全体孩子学学该动物的叫<br />声、动作<br />二、猜一猜可爱的动物<br />1、今天有几个小动物也来到了我们班，他们最喜欢玩捉迷<br />藏，把自己身体的一部分藏起来了，请你们猜猜它是谁。<br />2、演示 PPT<br />（1）出示大象的鼻子图，你能猜出它是谁吗？你怎么知道<br />是大象啊？大象的鼻子能干什么？（图片验证）<br />（2）同时出示小鸭、小鸡的脚图，这次来了几个动物？这<br />是小动物身上的什么地方？你认出哪种动物了？图片验证，<br />并说说除了脚不同，还有哪里也不同<br />师用儿歌小结：小鸡小鸡真可爱，嘴巴尖、脚爪细，唱起歌<br />来叽叽叽。/小鸭小鸭扁嘴巴，走起路来摇又摆。幼儿模仿<br />动作<br />（3）出示兔子、小猫、牛的耳朵图，谁来了？它们的耳朵<br /> <br />有什么不一样？（图片验证）用动作模仿耳朵。<br />（4）出示小马的尾巴图，这又是谁呢？谁也有长长的尾巴？<br />（图片验证）<br />（5）来了这么多的小动物啊，我们请他们都出来吧，出示<br />全体动物图，一起说说有哪些动物。<br />小结：动物宝宝真可爱，有的长得有点像，有的长得很不一<br />样，鼻子很长、耳朵很特别，真有趣。<br />三、拼一拼可爱的动物<br />1、今天老师还为你们准备了好多动物宝宝的图片，可是它<br />们都一片片的，还没拼起来呢请小朋友们帮帮忙，把它们拼<br />成一个完整的动物，看看你拼出来的是谁。<br />2、提供 2-4块的拼图，幼儿自由选择，完成动物拼图<br />3、欣赏拼图：谢谢你们，你拼的是什么动物宝宝？你们喜<br />欢自己拼的小动物吗？<br />小结：动物宝宝是我们的好朋友，他们还有许多其他的秘密<br />呢，下次我们再一起来跟小动物们玩游戏吧。小百科：动物<br />是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运<br />动，能够自主运动。活动或能够活动之物。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:00 页数：3
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文章作者：U-43711

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