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幼儿园小班优秀科学教案《圆形滚得快》含反思

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幼儿园小班优秀科学教案《圆形滚得快》含反思<br />幼儿园小班优秀科学教案《圆形滚得快》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积<br />木滚得快的现象。<br />2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。<br />3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。<br />4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。<br />2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。<br />3、活动前搭好每人一组斜板。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />一、组织幼儿操作和观察：<br />1、小朋友你们喜欢滑滑梯吗？<br />2、许多积木也想来滑滑梯，看看是哪些形状的积木？<br /> <br />3、请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的<br />滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快？<br />等会儿讲给大家听好吗？<br />二、幼儿操作，教师巡回指导。<br />三、讨论并提出下一步操作要求：<br />1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快？<br />2、这次举行个滑滑梯比赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑<br />得最快、更会儿讲给大家听好吗？<br />四、幼儿操作、教师巡回指导。<br />五、讨论：<br />1、刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得最快？<br />2、老师也来玩滑滑梯比赛，请小朋友当裁判，看谁滑得最<br />快。<br />3、老师总结：<br />圆积木比方积木、三角积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、<br />摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。<br />六、延伸活动：<br />1、老师这儿还有许多玩的东西，请你们每人选一样能滚得<br />快的东西。<br />2、你选的是什么？你怎么知道它滚得快的？<br />3、请小朋友把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧！<br /> 教学反思： <br /> <br /> 引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的<br />余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教<br />师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，<br />用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：圆形<br />在数学学科之中是表示从定点（圆心）等距离到任一点的平<br />面曲线。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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