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幼儿园小班优秀科学教案活动《圆形滚得快》含反思

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幼儿园小班优秀科学教案活动《圆形滚得快》含<br />反思<br />幼儿园小班优秀科学教案活动《圆形滚得快》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积木滚<br />得快的现象。<br />2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。<br />3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同<br />伴合作成功的体验。<br />4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。<br />2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。<br />3、活动前搭好每人一组斜板。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br /> <br />一、组织幼儿操作和观察：<br />1、小朋友你们喜欢滑滑梯吗？<br />2、许多积木也想来滑滑梯，看看是哪些形状的积木？<br />3、请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的<br />滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快？<br />等会儿讲给大家听好吗？<br />二、幼儿操作，教师巡回指导。<br />三、讨论并提出下一步操作要求：<br />1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快？<br />2、这次举行个滑滑梯比赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑<br />得最快、更会儿讲给大家听好吗？<br />四、幼儿操作、教师巡回指导。<br />五、讨论：<br />1、刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得最快？<br />2、老师也来玩滑滑梯比赛，请小朋友当裁判，看谁滑得最<br />快。<br />3、老师总结：圆积木比方积木、三角积木滚得快，也滑得<br />快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样<br />就开得快了。<br />六、延伸活动：<br />1、老师这儿还有许多玩的东西，请你们每人选一样能滚得<br />快的东西。<br /> <br />2、你选的是什么？你怎么知道它滚得快的？<br />3、请小朋友把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧！<br /> 教学反思： <br /> 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜<br />欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科<br />学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的<br />目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材<br />料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次<br />性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主<br />动探索，体验成功的快乐。小百科：圆形在数学学科之中是<br />表示从定点（圆心）等距离到任一点的平面曲线。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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