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小班上学期科学教案《小蚂蚁过河（沉与浮）》含反思

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小班上学期科学教案《小蚂蚁过河（沉与浮）》<br />含反思<br />小班上学期科学教案《小蚂蚁过河（沉与浮）》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.初步了解物体沉浮，激发幼儿探索、发现的乐趣。2.<br />体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。3.学习把沉、浮物体<br />作简单分类和记录。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的<br />习惯，学说普通话。5.通过实验培养互相礼让，学习分工合<br />作的能力。 <br /> 活动准备： <br /> 1.雪花片，石头，海绵，点心盘(幼儿操作材料)。2.木<br />制积木，记录纸人手一份，蚂蚁过河图片。 <br /> 活动过程： <br /> 一、 导入师：今天天气真好，小动物们出来玩了，瞧，<br />这是谁呀?(蚂蚁)师：小蚂蚁爬着爬着饿了，发现远处有棵<br />苹果树，就爬过去，可是面前出现了一条小河，请小朋友帮<br />蚂蚁想办法过河?幼：造一座桥二、 认识沉与浮现象。1.教<br />师做沉浮实验。师：瞧，这些材料谁能帮蚂蚁过河呀?2.巩<br />固幼儿对沉浮现象的认识师：我现在请一小朋友来帮蚂蚁想<br />办法。三、 幼儿操作，并记录操作结果。教师先请一幼儿<br />操作，同时将结果记录下来。(规则：拿一操作材料放入水<br /> <br />中，浮起来的就把这种材料的图片贴到小河里，沉的则不需<br />贴。) 集体纠正。 <br /> 教学反思： <br /> 一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次<br />科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的<br />探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以<br />我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼<br />看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探<br />究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中<br />获得知识，学得经验。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节<br />肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界<br />上已知有 11700多种，有 21亚科 283属，中国内已确定的<br />蚂蚁种类有 600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:11 页数：2
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文章作者：U-43711

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