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幼儿园小班教案《手指操》

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幼儿园小班教案《手指操》<br />幼儿园小班教案《手指操》<br />活动目标：<br />1.认识手指，喜欢有一双能干的手。<br />2.促进小肌肉的发展。<br />3.说儿歌配动作，使手口协调。<br />4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。<br />5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知<br />识。<br />活动准备：<br />1.自制纸手指套若干、小红花 12朵；<br />2.了解手指游戏的作用。<br />活动过程：<br />一、认识手指<br />1.师问： 小朋友一只手有几个手指？五个手指一样吗？<br />2.比一比手指的长短、粗细。<br />3.小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。<br />让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小<br />拇指。<br />4.出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。教师<br />说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。<br />5.请小朋友一起做学过的手指游戏。<br /> <br />二、引起说儿歌的兴趣：<br />1.手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。<br />食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食<br />指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘<br />起拇指（是赞扬）。<br />2.幼儿模仿儿歌中的动作。<br />三、手指游戏：<br />1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。<br />2.带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。<br />3.给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。<br />附儿歌：<br />手指谣<br />食指拇指碰碰，<br />做只小鸡叫叫：<br />叽，叽，叽！<br />食指中指并拢，<br />做把剪刀玩玩：<br />嚓，嚓，嚓！<br />五个手指捏捏，<br />做个鎯头敲敲，<br />咚，咚，咚！<br />伸出拇指翘翘，<br /> <br />夸你戴上红花：<br />好，好，好！<br />活动延伸：<br />1.把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；<br />在进行分组活动如下：<br />甲：食指拇指碰碰，<br />做只小鸡叫叫：<br />叽，叽，叽！<br />乙：食指中指并拢，<br />做把剪刀玩玩：<br />嚓，嚓，嚓！<br />丙： 五个手指捏捏，<br />做个鎯头敲敲，<br />咚，咚，咚！<br />齐： 伸出拇指翘翘，<br />夸你戴上红花：<br />好，好，好！<br />2.表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。<br />3.请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做<br />一遍今天新学的手指游戏。小百科：手指是指人手前端的五<br />个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、<br />中指、无名指、小指这五个。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:14 页数：4
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文章作者：U-43711

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