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幼儿园小班健康教案《我会自己吃饭》
幼儿园小班健康教案《我会自己吃饭》
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幼儿园小班健康教案《我会自己吃饭》<br />幼儿园小班健康教案《我会自己吃饭》<br />目标预设:<br />1、教育幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭。<br />2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。<br />3、知道人体需要各种不同的营养。<br />4、初步了解预防疾病的方法。<br />重点和难点<br />重点:让幼儿掌握正确的吃饭方法。<br />难点:让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝。<br />设计理念:<br />小班幼儿入园一个多月后,在教师的指导和帮助下,基本上<br />都能自己吃饭,不用别人喂。可在家中,幼儿的表现怎么样<br />呢?经调查发现:全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭<br />的。针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举<br />办了有关的讲座;另一方面从孩子入手,开展了一系列的健<br />康教育活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏<br />陶。<br />设计思路:<br />小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的<br />一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己<br />吃饭,在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习<br /> <br />惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活<br />动。<br />教学过程:<br />一、导入活动<br />1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。<br />2、小朋友真能干,都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会<br />不会自己吃饭呢?<br />我们一起去看看,好吗?(放火车的音乐,幼儿自由律动。)<br />二、看情景表演:《小黄狗和小黑狗》<br />1、狗妈妈家有哪两个宝宝?<br />2、你喜欢哪只小狗,为什么喜欢它?<br />3、你们喜欢小黑狗吗?告诉小黑狗,怎么做你们就喜欢它<br />了?<br />教师小结;小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己<br />吃饭,我们送它一朵小红花。<br />三、看实况录像(1)<br />1、小朋友看到自己了吗?你是怎样吃饭的呢?<br />2、你还看到了谁?他是怎么吃饭的?<br />教师小结:小朋友和小黄狗一样能干,在幼儿园不要老师喂,<br />会自己吃饭。<br />你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢?请在家里自己吃饭<br />的小朋友举手。<br /> <br />四、看实况录像(2)<br />1、她是谁呀?<br />2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢?<br />3、请这位小朋友来告诉大家,在家里自己动手吃饭心里感<br />到怎么样?<br />教师小结:这位小朋友真棒!在幼儿园、在家里都是自己吃<br />饭,老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红<br />花,如果你们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与<br />你交朋友。我们来比一比,谁的红花朋友最多。<br />活动延伸:<br />1、共进午餐。<br />请家长来园和孩子一起就餐,让家长了解自己的孩子在幼儿<br />园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干,在家中要放<br />手让孩子多锻炼。<br />2、比一比给家长发放记录卡,教师每周收发一次进行评价。<br />对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。<br />附儿歌:《自己吃饭味道好》<br />吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢。<br />自己吃饭味道好,一口一口全吃掉。<br />活动反思:通过这个活动,幼儿的吃饭情况有明显的好转。<br />像文文小朋友,刚开始他总是不愿自己动手的,后来,我让<br />吃得快的小朋友去帮助她,喂他吃饭,这样一来,他会觉得<br /> <br />让别人喂很难为情。第二天,在就餐前他对我说:老师,今<br />天我不要别人喂,我会自己吃。听到他说这话,我真为他的<br />懂事而高兴,我赶紧对他 说:路夏真乖,等你吃完了老师<br />给你一个五角星。果然,这一次他吃得很好。为了兑现我对<br />他的承诺,把五角星贴在了他的额头上。从此,文文改变了<br />吃饭的坏习惯,每次自己动手,再也不要老师和阿姨喂她了。<br />并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。<br />教材简析:<br />小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依赖心理,幼儿小的<br />时候吃饭是需要大人喂的,随着幼儿慢慢地长大,会自己吃<br />饭了,但是幼儿自己吃饭也会出现很多相应的问题,如不会<br />拿勺子、把饭弄得到处都是。小百科:吃饭并不只是吃米饭,<br />吃馒头、面条等等都能说是吃饭。还指生存。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:22
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文章作者:U-43711
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