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幼儿园小班健康公开课教案《伞》含反思

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幼儿园小班健康公开课教案《伞》含反思<br />幼儿园小班健康公开课教案《伞》含反思<br /> <br />学习目标：<br /> <br />1、初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编<br />诗歌。<br />2、激发同情心，培养助人为乐的情感。<br />3、体验游戏的快乐。<br />4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、引入主题观察图片后启发提问<br />森林的天气怎么样？下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上<br />什么？可小动物们没带伞该怎么办？幼儿我们可以给他们<br />送伞。小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞？蚂蚁，因<br />为蚂蚁很小，可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗<br />歌。<br />2、感受理解。<br />1）欣赏诗歌，教师提问：谁撑开了美丽的伞？他们用什么<br />做自己的伞？美丽的花朵是谁的伞？是什么颜色的花？还<br /> <br />有谁撑起了怎么样的伞？<br />2）理解重点。教师再次朗诵诗歌，喜欢的幼儿可以跟念。<br />为什么蝴蝶用花来带伞？落叶能做蚂蚁的伞吗？为什么？<br />漂亮的小兔找了什么做伞？为什么？小动物们都找到了自<br />己的伞<br />3、仿编诗歌。<br />1）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿<br />的，请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞？还有什么<br />可以做小熊的伞？快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为<br />它们想想办法吧。<br />2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴<br />或画伞，然后进行创编。<br />3）设问：你愿意为谁找把伞？想为它找把什么样的伞呢？<br />4）请幼儿说说自己创编的诗歌，并对幼儿大胆想象合理编<br />排给予鼓励。<br /> <br />伞<br /> <br />下雨了，下雨了.<br />快快撑开美丽的伞<br />红红的花朵时蜜蜂的伞<br />黄黄的树叶时蚂蚁的伞<br /> <br />绿绿的荷叶时青蛙的伞<br />白色的蘑菇是小白兔的伞<br />下雨了下雨了<br />大家都有一把伞<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科： 伞 sǎn ㄙㄢˇ。◎<br />同伞。◎挡雨或遮太阳的用具，可张可收:雨~。旱~。◎像伞的<br />东西:降落~。~形花序。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:24 页数：3
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文章作者：U-43711

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