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幼儿园小班健康优秀教案《我和妈妈玩游戏》含反思
幼儿园小班健康优秀教案《我和妈妈玩游戏》含反思
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幼儿园小班健康优秀教案《我和妈妈玩游戏》含反思<br />幼儿园小班健康优秀教案《我和妈妈玩游戏》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.体验活动的趣味和愉悦,能坚持到底的进行活动。2.<br />练习边爬边用头向前顶球的动作。3.掌握爬和顶球的技能。<br />4.学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良<br />好情感。5.知道人体需要各种不同的营养。 <br /> 活动准备: <br /> 1.知识经验准备:已经能够熟练的爬行 2.物质环境准备:<br />塑料充气彩球若干(与幼儿人数相等),备好的木地板或者地<br />毯 <br /> 活动过程: <br /> 一、做模仿操,进行热身活动。1.教师扮演妈妈带领幼<br />儿进入场地,练习爬行。教师:天气凉了,孩子们跟着妈妈<br />锻炼身体,做早操吧。2.幼儿跟着妈妈做模仿操:拍球、吹<br />泡泡、骑自行车、吃竹叶、跳舞等,然后自由练习手、膝着<br />地爬行。二、练习手、膝爬行。1.出示彩球,让幼儿练习玩<br />球,教师巡回观察幼儿的玩法。2.教师示范不同的玩球方法,<br />引导幼儿尝试练习边爬边用头顶球的动作。教师:我们可以<br />用手滚球,用脚踢球,还可以用头顶球呢!大家想不想试一<br />试、玩一玩边爬边用头顶球的游戏?3.幼儿分散探索练习顶<br />球爬行的动作。教师巡回指导,提醒幼儿分散找空的地方,<br /> <br />不要拥挤碰撞。4.请动作完成较好的幼儿示范。教师讲解动<br />作要领并演示:手、膝着地,一边向前爬行,一边用头向前<br />顶球,再爬行再向前顶球。5.幼儿分散继续练习爬行顶球的<br />动作。教师个别指导幼儿顶球和爬行找球的动作,鼓励幼儿<br />坚持到底。三、游戏:妈妈在哪里小熊猫听到口令妈妈在哪<br />里,宝宝快来找,要迅速从场地一端出发,边爬边用头 顶<br />球至妈妈处。教师应不断交换幼儿的爬行方向,并逐渐加长<br />的爬行距离。四、放松游戏,结束活动。1.玩抛球下蹲的身<br />体放松游戏。2.活动评价。表扬幼儿聪明、能干、爱锻炼。<br />3.幼儿抱球跟着妈妈回家。 <br /> 延伸活动: <br /> 1.幼儿园:在自由活动中可引导幼儿继续练习顶球的方<br />法。2.家庭:鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩顶球的游戏。 <br /> 教学反思: <br /> 在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,<br />缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。<br />总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争<br />取做得更好。小百科:游戏是所有哺乳类动物,特别是灵长<br />类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上<br />的,在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的,追<br />求精神世界需求满足的社会行为方式,但同时这种行为方式<br />也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方<br /> <br />式,不管是在出生幼年期,或者发育期,成熟期都会需要的<br />一种行为方式。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:39:25
页数:3
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文章作者:U-43711
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