小班健康公开课教案《擦香香》含反思

小班健康公开课教案《擦香香》含反思<br />小班健康公开课教案《擦香香》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。<br />2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。<br />3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。<br />4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />初步学会抹香香。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）。<br />2.环境创设：活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香<br />香》。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送<br />我礼物，想看看吗？（想）<br />1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发<br />挥）<br />2.进一步引导：师夸张地做闻的动作有一股香味，会是什么<br />呢？(鼓励幼儿随意猜想)<br />二、说一说：调动孩子生活经验<br />1.出示面油，老师打开礼物取出来：看！是什么礼物呀？<br />（可以夸夸猜对的孩子），是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿<br />打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样？<br />小结：宝宝霜，香喷喷。<br />2.回忆经验抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？<br />小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保<br />护皮肤。<br />三、抹香香：学学抹香香的方法<br />1.香香怎么抹的？谁来试一试？请个别孩子进行操作。<br />(1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？<br />A.皮肤上有的地方白，有的地方不均匀 B.香香取多了，涂不<br />了了（强调取少一点）<br />(2）谁来帮助他？（幼儿自己解决）<br />(3）如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢？（出示镜子）<br />小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。<br /> <br />2.师：(帮帮老师)我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗？<br />师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一<br />蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？快给我检查呀，<br />我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好<br />舒服。<br />3、徒手练习抹香香的过程。<br />一起来抹香香，你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，<br />去试试吧。<br />师巡回指导：抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗？抹完<br />香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤<br />滑不滑？<br />小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们<br />把香香放好，每天都和它做朋友。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />小朋友们，今天回家后，我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤，<br />怎样抹香香好不好？<br /> <br />附：儿歌《抹香香》<br /> <br />宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一<br /> <br />照，抹一抹。小手转一转，香香不见了。<br /> 教学反思： <br /> 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根<br />据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不<br />能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：香，指气味好闻，与<br />臭相对:香味。香醇。芳香。清香。 舒服:睡得香。 味道好:<br />这鱼做得真香。 受欢迎:这种货物在农村香得很。 称一些<br />天然或人造的有香味的东西:麝香，灵猫香，龙涎香，檀香，<br />沉香等。 <br />