小班健康活动教案：我会擦鼻涕教案(附教学反思)

 <br />小班健康活动课程计划：我将擦鼻子教学计划（反思教学） <br />小班健康活动，我会擦鼻子教学案例（带教学反思）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，明白有鼻子用纸巾或手帕擦拭干净，不能用衣服擦，通过幼儿园老师的示范和孩子自己的联系，初步了解准确的擦鼻方式，适合幼儿园老师上小班的健康活动课，快来看看我会擦鼻子的教学计划。教学目标： <br />1，了解有鼻子用纸巾或手帕擦拭，不能用衣服擦。 <br />2，通过孩子老师的示范和孩子自己的联系，初步了解如何准确擦拭鼻子。 <br />3.尽量做一个干净，干净的孩子。 <br />4，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 <br />5.最初了解预防疾病的方法。 <br />教学准备： <br />1.拿一张纸。 <br />2，编制手偶玩具：2丁丁，牛牛，木偶戏。 <br />教学过程： <br />1.幼儿教师展示手偶玩具并执行： <br />1.幼儿园老师：你好，我是丁丁。阿姨，阿姨，我受伤了。看！我的鼻子流了出来，我想擦掉它。 （这只手在左侧摩擦，在右侧擦手）啊！鼻涕流到脸上，然后用手揉搓。 （这只手在左侧摩擦，在右侧擦手） <br />2，幼儿园老师：太好了！我是个女孩。温度很低，我也受伤了。我母亲的手铐在我体内。例如，如果鼻子流出来，我会把一艘好船轻轻地擦干净。阿姨！阿姨！ （手擦）看！我擦干净了！ <br />3，幼儿教师：你喜欢什么样的孩子，为什么？ <br />其次，根据表现的内容，组织孩子讨论。 <br />1.幼儿园老师：丁丁怎么擦鼻子？例如，如果你有鼻涕，你会怎么擦？幼儿园老师：你喜欢谁？为什么？例如，如果你有鼻涕，你会怎么擦？ <br />2，幼儿园老师总结告诉孩子有鼻涕，你应该用自己的手帕或纸巾擦拭干净。 <br />第三，幼儿园老师带孩子一起学习如何擦鼻子。 <br />这位幼儿园老师在做摩擦动作时会想到童谣“咬鼻子”。首先，用纸巾包住鼻子，轻轻扭动，将纸巾折成两半，然后在鼻子的鼻子上轻轻扭动，直到所有鼻子都被摩擦。清洁，最后将纸巾扔进碗里。 <br />2，孩子练习，孩子老师个人指导，鼓励孩子做爱清洁孩子，用一点点来清理自己。在教学中，我用了2个玩偶来表演。我还添加了一个孩子，他不会准确地用手帕擦鼻子来演示如何擦鼻子，让每个人都说他擦了它，应该怎么做。孩子每天应该带着一块手帕到幼儿园。 <br />教学反思： <br />通过猜测活动激发孩子：用谜语吸引孩子的注意力。孩子生命方法的谜团是权威的。如果孩子喜欢听医生，他会专注于学习。做到这一点：每个人都体验到了解鼻子的功能。看看：用医生的妈妈教孩子擦鼻子擦鼻子，用纸巾练习，孩子学得快，学习。另外，我强调对幼儿，鼻子出血或异物，不要惊慌，恐惧，无论发生什么，告诉老师或成人，医生会帮你解决其他方法，充分调动孩子的经验来自生活，让他们积极参与进来的健康运动，最后学会制造鼻子。我们每天都使用干浴练习。孩子们将来做干浴练习是一个很好的选择。 <br />在这项活动中，虽然孩子们兴趣浓厚，活动效果好，但也存在一些“传统”问题：其中一个关键点可以更加突出。例如，当学习正确的擦鼻方法时，教师不仅要演示两到三次。您可以让孩子和老师多次练习，以帮助巩固。其次，在每个环节，我们都应该更加关注师生互动，做更多，提出更多建议。如果能在整个活动中给孩子更多的表现机会，增加团体展示练习，个人指导练习过程，相信孩子的积极性会更高，效果会更好。良好习惯的发展需要始终坚持不懈，学校家庭的合作是一种非常重要和有效的方式。在我们与父母的交流中，我们发现，对于徐的父母来说，“咬鼻子”在叶是常见的事情。当孩子的鼻子出来时，拿一张纸巾帮他用手擦拭。多少安心，如果你提醒你的孩子擦鼻子，他们擦手或袖口，他们仍然需要洗衣服。这太麻烦了。 <br />大多数家庭都忽视了这一生中使用过的小动作和小问题。 <br /> <br />