幼儿园小班游戏教案《飞机格》含反思

幼儿园小班游戏教案《飞机格》含反思<br />幼儿园小班游戏教案《飞机格》含反思<br /> 活动设计背景 <br /> 这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏飞机格既满<br />足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，又发展了幼儿的弹跳能力。 <br /> 活动目标 <br /> 1、利用纸棒进行活动，学习跳格子游戏，发展弹跳能<br />力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想办<br />法解决活动中遇到的困难。4、能积极参加游戏活动，并学<br />会自我保护。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉<br />中应经学习了知识。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时<br />提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，<br />共同体验得到的欢乐。 <br /> 活动准备 <br /> 1、 人手一根纸棒、录音机、磁带 2、 让幼儿探索纸棒<br />的不同玩法。 <br /> 活动过程 <br /> (一)、做操练习，引入活动：让幼儿跟随音乐进行纸棒<br />操练习，要求幼儿跟随音乐节奏做好操节。(二)、合作探索，<br />尝试练习(1)讲解游戏玩法：纸棒可以和我们玩很多游戏，<br /> <br />今天老师要和大家用纸棒玩一个新的游戏飞机格，这个游戏<br />大家可以和小伙伴一起摆格子，试一试玩法。(给幼儿提供<br />探索的机会，让幼儿自主合作探索，共同摆格子，感受多人<br />玩的乐趣。)(2)幼儿分为两组尝试摆各种形状的格子，(.本<br />文来源：快思老.师教案网)小组间共同商讨游戏的规则，玩<br />飞机格游戏。(同一个游戏布置，可以有多种游戏方式。)(3)<br />重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子，对幼儿在游戏<br />过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)(4)请幼<br />儿代表介绍游戏方法和游戏规则：你们是怎么跳格子的?(鼓<br />励幼儿介绍不同的玩法，或一种方式多种玩法。)(三)、示<br />范讲解，分组练习。(1)讲解游戏方法、规则和安全事项：<br />从起点开始，逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点，往旁边绕开，<br />接到队伍后面。跳跃时，要求到格子中间，不能踩到边线。<br />(2)幼儿玩飞机格游戏，重点指导幼儿采用多种规则，感受<br />跳格子的乐趣。 <br /> 教学反思 <br /> 活动后，我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效<br />果等作了诸多反思。整个活动始终围绕纸棒这中心，让幼儿<br />在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养。<br />全体幼儿通过自制的纸棒，玩形式多样民间游戏飞机格，活<br />动过程中增进了幼儿的体能，幼儿和小伙伴共同尝试摆格子，<br />试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会，他们自主合作探<br /> <br />索中，得到了合作与竞争意识的锻炼，共同摆格子，感受、<br />分享了多人玩的乐趣。从身边选择游戏材料，潜意识地培养<br />幼儿环保概念。小百科：飞机(Fixed-wing Aircraft)指具<br />有机翼、一具或多具发动机的靠自身动力驱动前进，能在大<br />气中自身的密度大于空气的航空器。如果飞行器的密度小于<br />空气，那它就是气球或飞艇。 <br />