幼儿园小班教案《好玩的水瓶》

幼儿园小班教案《好玩的水瓶》<br />幼儿园小班教案《好玩的水瓶》<br /> 活动目标： <br /> 1、乐意探索水瓶的多种玩法，体验水瓶带来的活动乐<br />趣。2、尝试跳过一定高度的水瓶。3、乐意和同伴一起游戏、<br />能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。4、发展幼儿思维和口<br />语表达能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣 <br /> 活动重难点： <br /> 了解水瓶的各种玩法、尝试跳过一定高度的水瓶。乐意<br />和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。2、物质准备：<br />塑料水瓶（幼儿自备每人 2个）、自制门球若干 活动背景音<br />乐、提前做好场地准备。 <br /> 活动过程： <br /> 一、开始部分 1、播放欢快的音乐。教师带领幼儿踏步<br />入场。2、热身运动。（1） 师：来，小朋友们我们把胳膊伸<br />平，向前跳一跳，后跳跳。来和小水瓶玩一会儿好不好？<br />（幼儿跟老师做）把小水瓶放在脖子上夹一夹。前碰碰、后<br />碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小水瓶放在面<br />前站一站，两手叉腰，把小脚放在小水瓶旁扭一扭。绕着小<br />水瓶跑一跑。（2）游戏：过小桥师：小朋友们我们把小水瓶<br /> <br />拿起来玩过小桥的游戏好不好？现在我们请 x老师来给我们<br />搭个小桥。（横放一个可乐水瓶）小朋友跳起来。小朋友们<br />看现在多了一个小桥，想想办法跳一跳。（横放两个可乐水<br />瓶）。二、尝试自由玩水瓶师：小朋友们水瓶有很多很多的<br />玩法，我们找个地方看看可以怎样玩？幼儿自由尝试玩水瓶<br />（踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩）师：看<br />看这个小朋友是怎么玩的？（踢着玩）师：再看看这个小朋<br />友是怎么玩的？（跳着玩）来，我们也学着他这样玩一玩。<br />看看叶老师，双脚并齐，跳。三、玩跳水瓶 1、找个好朋友<br />把水瓶摆在一起跳一跳。2、师：小朋友们你们这么喜欢玩<br />跳水瓶我们把水瓶摆成一条小河跳一跳好吗？把小朋友分<br />成两队。玩跳小河的游戏。将水瓶排成两条直线。跳一跳。<br />教师示范跳、幼儿自由跳。教师根据幼儿跳的情况强调动作<br />要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。3、<br />自由找好朋友将小水瓶摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿<br />练习跳跃水瓶。师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏<br />好吗？小朋友们看看老师手上拿的是什么东西？（球）现在<br />老师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来<br />好吗？师：请你找个好朋友将水瓶摆在操场中间蓝色的横线<br />上。现在变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗？4、<br />将幼儿分成两组。比赛运球。师：小朋友们将水瓶摆好后到<br />老师这边排队。师：小朋友们想不想看看 x老师和叶老师是<br /> <br />怎么去运球的呀？教师示范运球方法师：小朋友们你们会了<br />吗？（会）那就赶快出发吧？看哪一队的小朋友最先把球运<br />完？我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为<br />他们加油好吗？小结：xx队的小朋友胜利了呀？来为自己鼓<br />励鼓励。失败了的小动物也没关系，我们下来好好锻炼，争<br />取跳得又快又高，下次比赛我们再赢回来好不好？四、结束<br />部分师：今天我们做了这么多的游戏，小朋友有些累了，请<br />小朋友们将水瓶拿起来像叶老师这样做。（播放音乐、幼儿<br />随着教师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉）小结：咱们今<br />天和水瓶做了这么多好玩的游戏，水瓶好不好玩？水瓶还有<br />很多很多的玩法，咱们下次接着玩好不好？ <br /> 课后反思： <br /> 在活动中，我首先让幼儿自由玩水瓶，来提取和激活他<br />们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游<br />戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。从<br />整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的<br />活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得<br />到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏《比赛运球》，幼儿<br />体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。小百科：水瓶，用于携<br />带水或盛水的容器（如皮革制的、橡胶制的或玻璃制的），<br />一般口较小，颈细肚大；特指用于在任何所需深度收集水样<br />的特制的容器。 <br /> <br />