幼儿园小班教案《好玩的水瓶》（通用）

幼儿园小班教学计划《好玩的水瓶》 <br />小班教学计划《好玩的水瓶》适合小班游戏主题教学活动，让孩子们尝试跳到一定高度的水壶，并愿意探索玩水壶的各种方式，体验水壶的乐趣，愿意与同伴一起玩，并且勇于接受挑战。要体验合作的乐趣，请查看幼儿园003010课程计划。 <br />活动目标： <br />1.乐于探索玩水瓶的各种方式，并体验水瓶的乐趣。 <br />2.尝试将水壶跳过一定高度。 <br />3，愿意与同伴一起玩耍，能大胆接受挑战，体验合作的喜悦。 <br />4.发展儿童的思维和口头表达能力。 <br />5，通过小朋友的活动学习游戏，感受游戏的乐趣 <br />繁重而艰巨的活动： <br />了解玩水瓶的各种方法，并尝试在特定高度跳过水瓶。 <br />我愿意与我的同伴一起玩耍，勇于接受挑战，体验合作的喜悦。 <br />活动准备： <br />1.经验准备：幼儿具有一定的跳跃能力。 <br />2，材料准备：塑料水壶（孩子自带2个），自制门球几次活动背景音乐，请事先做好场地准备。 <br />活动程序： <br />一，开始部分 <br />1.播放欢快的音乐。老师带领孩子们进入体育场。 <br />2，热身运动。 <br />（1）老师：来，孩子们，我们伸胳膊，向前跳，然后跳。来玩一小瓶水一会儿吗？ （孩子和老师这样做）在脖子上放一个小水瓶并夹好。撞碰，撞碰，撞到头顶之前，先将其碰到腿上。将小水瓶放在站的前面，将手放在臀部上，并用小水瓶扭转脚。在小水瓶周围跑来跑去。 <br />（2）游戏：过桥 <br />老师：孩子们，我们在玩小水壶，在桥上玩游戏吗？现在，我们请x老师为我们架起一座桥梁。 （水平放置可乐瓶）孩子们跳了起来。孩子们现在看着一座小桥，想着一种跳跃的方法。 （两个可乐瓶水平放置）。 <br />其次，尝试自由地玩水壶 <br />老师：有很多方法可以玩耍儿童水壶。让我们找到一个玩的地方。年幼的孩子可以自由尝试用水瓶玩耍（踢和玩，投掷和玩耍，做哑铃，做障碍物和跳跃） <br />老师：看到这个孩子在玩吗？ （踢） <br />老师：让我们看看这个孩子的玩法。 （跳跃和玩耍）来吧，我们也学会这样玩。看着叶老师，双脚并拢。 <br />三，打潜水瓶 <br />1.找到一个好朋友，把水壶放在一起跳。 <br />2，老师：孩子们，你喜欢玩潜水瓶。让我们让一个水壶跳到一条小河里跳吗？ <br />将孩子们分成两个小组。玩跳河游戏。将水壶放在两条直线上。跳。 <br />老师演示了跳跃，孩子可以自由跳跃。老师根据孩子的跳跃情况来强调动作要点：双脚并拢，双腿弯曲，握手，然后跳起。 <br />3，随意找一个好朋友把小水壶放在一起。放置在指定的水平线上。孩子们练习跳水的瓶子。 <br />老师：孩子们真的很擅长跳跃。让我们再玩一次游戏吗？孩子们在老师的手中看什么？ （球）现在老师把球放在河的另一边。孩子们在跳过河边把球带回来吗？ <br />老师：请找一个好朋友把水壶放在操场中间的蓝色水平线上。既然我已经成为许多河流，孩子们可以跳过吗？ <br />4.将孩子们分成两组。盘带游戏。 <br />老师：孩子们把水壶放在队列中，然后去找老师。 <br />老师：孩子们想看看x老师和Ye老师如何运球吗？ <br />教师示范运球法 <br />老师：你要去见孩子吗？ （是）那我们就快走吧？哪个孩子队最先完成比赛？让我们看看哪个小动物跳得快又好。其他小动物可以为他们加油吗？ <br />简介：xx队的孩子们赢了？来鼓励并鼓励自己。可以有一只失败的小动物。让我们努力锻炼，尝试快速跳高。我们会在下一场比赛中再次获胜吗？ <br />四，结束部分 <br />老师：今天我们做了很多游戏，孩子们有点累，要求孩子像叶老师那样拿起水壶。 （播放音乐时，幼儿与老师一起做一些放松运动，舒缓腿部肌肉） <br />简介：今天让我们与水瓶座一起做很多有趣的游戏。水壶不好玩吗？有很多方法可以玩水壶。下次玩吧？ <br />课后反思： <br />在活动中，我首先让孩子们自由地玩水瓶，以提取并激活他们的原始生活体验，并激发孩子们游戏的欲望。然后，我们采用游戏的方法，让孩子们通过反复的亲身经历来积极参加活动。从整个活动来看，大多数时候孩子们都很活跃。通过体育锻炼来刷新自己的能力和经验。在活动过程中，孩子们的思维得到了锻炼，他们的经验得到了改善。通过游戏《好玩的水瓶》，孩子们实现了成功的喜悦和合作的喜悦。 <br />小百科全书：用于盛装水或盛满水的容器（例如皮革，橡胶或玻璃）的水瓶，通常嘴小而脖子大；特别是用于收集任何所需深度的水。一个特殊的容器。 <br />