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幼儿园小班教案《上上下下》含反思

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幼儿园小班教案《上上下下》含反思<br />幼儿园小班教案《上上下下》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />练习钻、攀爬，成长动作的灵活性。成长四肢的协调能力。<br />考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。<br />通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。<br /> <br />重点难点：<br /> <br />重点：体验游戏的快乐<br />难点：学会游戏的规则<br /> <br />活动准备：<br /> <br />两张桌子拼接起来为一组，预设两三组，距离摆放。桌子底<br />下铺设海绵垫子。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再<br /> <br />起立来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。<br />二、桌子的距离距离要适当，不宜过小。　<br /> 　教学反思： <br /> <br />在活动中我起到了一个层上起下的作用，能正确运用各种教<br />育教学方法引导幼儿去发现问题、解决问题。保护了幼儿思<br />维开放性的教育理念。不把自己的思想和要求强加与幼儿。<br />整节活动中我能注意到全体幼儿，并积极调动每位幼儿学习<br />兴趣，及时用巧妙的方法提醒走神的幼儿参与到学习中来。<br />不足点一是在活动中我能意识到放手让幼儿自我发现，自我<br />探索学习，但有时放手还不够，还应大胆放手给幼儿更大的<br />空间自我学习。小百科：上下，常用词语，愿意指方向上方<br />和下方。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:38 页数：2
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文章作者：U-43711

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