幼儿园小班数学教案《按一种特征分类》含反思

幼儿园小班数学教案《按一种特征分类》含反思<br />幼儿园小班数学教案《按一种特征分类》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、能给物体按一种特征进行分类。2、了解标记的的含<br />义，对符号初步具有敏感性。3、体验分类的乐趣。4、培养<br />幼儿比较和判断的能力。5、有兴趣参加数学活动。 <br /> 活动准备 <br /> 小象公仔、货架图片、橙子、梨、红绿苹果、葡萄、西<br />瓜、香蕉、草莓图片若干。 <br /> 活动过程 <br /> 一、通过手指游戏安抚幼儿情绪。手指游戏：《小小手》<br />伸出你的手指，捏一捏;收起你的手指，握拳头;看见你的朋<br />友，招招手;我们一起握握手。小朋友们，上午好!小潘老师<br />见到见到小朋友们真高兴，看!我的手指宝宝已经动起来啦，<br />它想要给小朋友们表演一个节目，大家想不想看，那小眼睛<br />就要看好老师咯：伸出你的手指，捏一捏;收起你的手指，<br />握拳头;看见你的朋友，招招手;我们一起握握手。谁来跟我<br />握握手呀?好，现在，老师请小朋友们把你们的手指宝宝请<br />出来和我一起跳个舞，跟着老师啊!(重复做)二、能给物体<br />按一种特征进行分类，并尝试说出同类物体的共同特征。 <br /> 创设情境：小象开水果店 <br /> <br /> 1、咚咚咚!(助教敲击门)小朋友们看一下谁来了!(出示<br />公仔小象)我们一起来拍拍小手欢迎小象吧。小朋友们好!我<br />是小象笨笨，我今天来是想和小朋友们分享一个好消息，我<br />的水果店过两天就要开张了!可是，我们的水果还没有摆上<br />货架呢!我想请小朋友们帮个忙，帮我把我的水果放到货架<br />上摆好，可以吗?谢谢小朋友们，你们真是热心善良的好孩<br />子!(教师模仿小象的声音)小朋友们你们认识这些什么水果<br />吗?(拿着各种水果的图片问)咦?拿是什么?小朋友们看看你<br />们的椅子底下都有些什么?水果宝宝什么跑到大家的椅子下<br />面去啦?那现在请小朋友们把椅子下面的水果放到这两个货<br />架上(助教事先偷偷地在幼儿椅子底下放一个橙子或梨)(助<br />教出示货架图片)(待幼儿上来放好后)嗯?这样~这样~你们觉<br />得这样子放好吗?是不是有点乱了?我们把这些水果都分类摆<br />放好吧，在这边放的是橙子，在这边放的是梨。(教师一边<br />说一边把橙子和梨的标记贴在黑板左上角)所以，这个梨宝<br />宝它跑丢了，我们把它送回到属于它的家里去吧?还有哪些<br />水果宝宝也跑丢啦?老师请一位宝贝上来把水果宝宝正确的<br />放在水果架。2、我还有好多水果要请小朋友们帮忙放到货<br />架上呢!(助教把红苹果、青苹果香蕉的图片趁小朋友们上去<br />放水果时偷偷放在椅子底下)小朋友们再看一下这次又有哪<br />些淘气的水果宝宝跑到了你们的椅子下面。它们都是些什么<br />颜色的呀?好，这次小朋友们要听清楚我的要求来帮水果宝<br /> <br />宝放好咯。请小朋友们在这一排货架上放红色的水果，在这<br />一排货架上放绿色的水果，在这一排货架上放黄色的水果。<br />(教师一边说一边在每一排货架旁边贴好标记)小朋友们认真<br />看好货架旁边的标记，不要放错了哟。谢谢小朋友们，小朋<br />友们真能干!3、还有呢还有呢!我还有水果呢!(助教再次把<br />红苹果、绿苹果、西瓜、草莓的图片发下去)这次我想要小<br />朋友们把红色的大水果放在这一排上，红色的小水果放在这<br />一排上，绿色的大水果放在这一排上，绿色的小水果放在这<br />一排上。(教师一边说一边贴标记)现在请小朋友们开动小脑<br />筋想一想，这些水果除了按照品种分类、颜色分类、大小分<br />类还可以怎么分类呢?(出示苹果、梨、香蕉等水果图片)谢<br />谢小朋友们啦!小朋友们都太棒了!我要送给小朋友们一些好<br />吃的水果。(助教把桃子的图片和葡萄的图片发到幼儿手上) <br /> 活动延伸 <br /> 我们到外面玩游戏好不好?请桃子宝宝跟小潘老师出去，<br />葡萄宝宝跟小陈老师出去。 <br /> 教学反思： <br /> 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节<br />活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，<br />但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到<br />熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。小百科：特征是一个<br />客体或一组客体特性的抽象结果。特征是用来描述概念的。<br /> <br />任一客体或一组客体都具有众多特性，人们根据客体所共有<br />的特性抽象出某一概念，该概念便成为了特征。汉语词语基<br />本解释◎ 特征 tè zhēng。 <br />