幼儿园小班数学优质课教案《美丽大花园》含反思

幼儿园小班数学优质课教案《美丽大花园》含反<br />思<br />幼儿园小班数学优质课教案《美丽大花园》含反思<br /> <br />【教学目标】<br /> <br />1．发展幼儿对花朵色彩、数量的感知。<br />2．幼儿能尝试简单的分类。<br />3．体验快乐的情绪。<br />4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。<br />5．引发幼儿学习的兴趣。　<br /> 　【教学准备】 <br /> <br />红、黄、绿纸花若干；红、黄、绿圆点即时贴若干；平衡木、<br />做小河的彩布条；音乐磁带《郊游》；纸杯制成花状，花心<br />分别为红、黄、绿。<br /> <br />【教学过程】<br /> <br />一、创设情境<br />师：今天我们要去万花园玩玩。瞧，我们必须先过小桥，再<br /> <br />跨过小河，才能进入万花园。让我们一起出发吧!幼儿随着<br />《郊游》的音乐出发去万花园。<br />(这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。)<br />二、捡花<br />1．走进万花园<br />师：地上这么多漂亮的花朵，我们快来捡花朵吧!<br />幼儿分散捡花朵，老师参与幼儿活动。<br />(美丽的花朵激发了孩子们的兴趣，活动气氛很活跃。)<br />2．感知 1和许多师：瞧，我也捡了几朵花。你们来帮我数<br />一数吧!<br />幼儿数不清，能力强的幼儿就说：老师捡了许多花。让幼儿<br />比较 1和许多。<br />3．请幼儿把花朵贴在自己的衣服上(让幼儿贴花朵，一是练<br />习发展幼儿的小肌肉群，二是为在下面活动中幼儿能更清楚<br />地看到自己和别人花朵的数量奠定基础。)<br />师：瞧，你们都变成花宝宝啦!<br />老师提问幼儿：你开了几朵花?有哪些颜色的花?<br />(巩固幼儿对数量和颜色的认识。如果有超过 4个以上的，<br />可以让幼儿用许多来表示。)<br />三、送花儿回家<br />1．师：现在花朵该回家啦，我们把她们送回去吧!看，那里<br />有什么颜色的篮子?红花应该送到什么颜色的篮子里?绿花应<br /> <br />该送到什么颜色的篮子里<br />2．幼儿把花朵送到相应颜色的篮子里。如果老师发现有送<br />错的花朵，请幼儿自己纠正。<br />(幼儿第一次尝试按颜色分类。个别幼儿有分错的现象，老<br />师加以引导。)<br />四、找朋友<br />1．引导幼儿按照纸杯花心颜色去粘贴相同颜色的花瓣。<br />师：瞧，那里还有些白色的纸杯花，他们的花心有的是红色<br />的，有的是绿色的，有的是黄色的，请小朋友们根据花心的<br />颜色去粘贴和它相应的花瓣。<br />引导幼儿可以用红、黄、绿圆点做花瓣，并强调一片花瓣贴<br />一个圆点。<br />幼儿每人拿一只纸杯花，找相应的圆点来装饰。<br />(让幼儿用粘贴的方法，渗透一一对应的概念，这是活动的<br />重点部分，并让幼儿第二次进行颜色配对练习。)<br />五、回家，活动结束<br />师：今天我们来到万花园，做了好多事情，你们真能干!现<br />在让我们带着小花回家吧!<br />播放音乐《郊游》，原路返回。<br />(结束部分自然、轻松，有情景性，幼儿玩得开心。)<br /> <br />教学反思<br /> <br /> <br />1、 根据幼儿园《纲要》提出对于幼儿数学方面学习，应注<br />重幼儿逻辑思维及幼儿的推理能力<br />2、 这节课我主要引导幼儿进行讨论的方式让幼儿做到了<br />思维想象力、尊重了孩子的发言及表现力<br />3、 在以后的数学课堂中我们应做到多让幼儿分组讨论，个<br />别发言以及大胆表现自己的想法。小百科：数量，指事物的<br />多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。 <br />