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幼儿园小班数学优秀教案《神秘宝盒》

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幼儿园小班数学优秀教案《神秘宝盒》<br />幼儿园小班数学优秀教案《神秘宝盒》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步了解拼图的基本方法。<br />2、学习根据图案的局部特征和切口形状，找出图案缺失的<br />部分。<br />3、提升观察能力和逻辑推理能力。<br />4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />5、引发幼儿学习的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿用书。<br />2、课分割的动物图片若干。<br />3、花朵、大树、汽车等两个半张的拼图图片。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、感知图案局部特征和切口特点。<br /> <br />1、教师：请小朋友拿一张图片（动物图片散放在桌子中间），<br />看一看，图片上有一条什么？（线）请你用手指描一描这条<br />线再把它撕开。<br />2、教师：现在这张图片变成了几张，还是完整的吗？<br />二、根据切口和图案进行拼图。<br />1、教师：请你拿起其中一张，摸一摸撕开的这个切口，再<br />摸一摸另一张。<br />2、教师：试着拼一拼，看看接口处的两部分图案和颜色一<br />样吗？是不是又变成一个完整的图了？<br />3、教师：说一说，你是怎么拼到一起的？（切口吻合、颜<br />色一样的拼在一起。）<br />三、练习拼图。<br />请你和旁边的小朋友交换图片，帮他拼一拼。<br />四、巩固拼图方法。<br />1、练习拼背景不同、图案不同的拼图。教师：请看，这张<br />图片是完整的吗？（出示半张图片操作卡）我们来找一找它<br />的另一半在哪儿呢？（请幼儿示范操作）教师：请小朋友自<br />己选一张图片，帮它找到另一半，拼在一起。<br />2、提供背景相同、图案不同的材料，步骤同上。<br />3、提供背景相同、图案相同、切口不同的材料，供幼儿操<br />作。<br />五、操作幼儿用书，并完成练习。<br /> <br />看一看，说一说。教师：请小朋友看一看，这些宝盒是完整<br />的吗？它们装的东西一样吗 2、取下图卡，拼一拼，最后粘<br />贴完成。小百科：拼图游戏是广受欢迎的一种智力游戏，它<br />的变化多端，难度不一，让人百玩不厌。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:50 页数：3
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文章作者：U-43711

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