幼儿园小班教案《饼干店》

幼儿园小班教案《饼干店》<br />幼儿园小班教案《饼干店》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征（形<br />状、颜色）进行分类。<br />2、培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：我把&times;形<br />&times;色送给你吃。<br />3、通过游戏活动激发参与操作的兴趣。<br />4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。<br />5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />几何图形片若干、食物饼干、小碗和幼儿人数相等、盘子 6<br />个、小动物头饰 6个、3个有标记的箩筐。<br /> 活动过程： <br /> <br />一、情景导入认认给饼干按形状分类。<br /> <br />师：宝宝们，今天兔妈妈开了一家饼干店，我们一起去看看<br />吧。<br />1、师：宝宝看！这些饼干长得一样吗？幼：不一样。那现<br />在请宝宝睁大小眼睛仔细观察一下盘子里的饼干他们有什<br />么不一样呢？（形状、颜色）谁来介绍一下，你看到的是什<br />么形状的饼干？<br />师：总结：宝宝观察的真仔细，兔**的饼干店里，有红的、<br />有绿的、有圆的、有方的、还有三角形的饼干。<br />2、师：兔妈妈店里的饼干真多呀！我们一起来把这写饼干<br />分一分吧。怎么分呢？（幼儿讨论）好，我们一起回座位想<br />个办法吧。<br />二、认识形状标记按形状分类。<br />师：宝宝看！这是兔妈妈准备的箩筐，这个箩筐是谁的家呢？<br />你怎么知道的？这是形状标记，启发幼儿想一想：这是什么<br />标记呢？（带领幼儿读一读标记的名称）那么这个箩筐里放<br />什么样的饼干呢？谁来放放看。提醒宝宝边送边说：&times;<br />形饼干，我送你回&times;形的家。（依次出示三个箩筐，放<br />完后师幼集体检查）<br />三、引导幼儿根据动物的嘴巴颜色形状喂饼干。<br />师：宝宝真聪明把饼干都整理好了，饼干店开业了谁来尝尝<br />好吃的饼干哎，宝宝看谁来了？小猫喜欢吃什么样的饼干<br />呢？（引导宝宝观察小猫的嘴巴）对呀！小猫喜欢吃圆形的<br /> <br />绿饼干。<br />师：我先来喂，小猫我给你吃圆形的绿饼干。谁也想来喂小<br />猫吃的呀？（幼儿 23个）小猫说饼干真好吃，看又有谁来<br />了？谁来喂他吃呢？（可以一人喂大家说）小猫、小狗吃的<br />正开心的时候，看！又有谁来了，依次出示四只小动物，宝<br />宝看看他们要吃上样的饼干呢？<br />师：一下子来了这么多的小动物，兔妈妈忙不过来了，谁愿<br />意来帮助兔**的？（幼儿集体喂）饼干喂完了，我们一起来<br />看看宝宝喂的对不对。<br />师：小动物们都吃饱了，他们高高兴兴回家了。（放进箩筐<br />里）<br />四、品尝活动<br />宝宝真能干，兔妈妈为也感谢宝宝还给宝宝准备了奖品呢，<br />这些奖品在这个箱子里，猜猜看会是什么奖品呢？（请一个<br />宝宝上来看看箱子）师：宝宝喜欢吃什么样的饼干呢？好！<br />我们一起去洗干净小手来吃饼干。小百科：饼干它是用面粉<br />和水或牛奶不放酵母而烤出来的，可作为旅行、航海、登山<br />时的储存食品，在战争时期用于军人们的备用食品也是非常<br />方便适用的。 <br />