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幼儿园小班教案《饼干店》(通用)

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幼儿园小班教学计划《饼干店》 <br />小班教学计划《饼干店》适用于小班数学主题教学活动,让孩子在操作的同时养成说话的习惯,并学会说:“我给你X形×颜色吃”图形,根据图形学习某种特征(形状,颜色)被分类,并且通过游戏活动激发了参与操作的兴趣。来看看小班《饼干店》的教学计划。 <br />活动目标: <br />1.在正确理解图形的基础上,学习根据图形的特定特征(形状,颜色)进行分类。 <br />2.在操作时要养成幼儿的习惯,并学会说:“我给你吃X形×颜色的食物。” <br />3.激发通过游戏活动参与操作的兴趣。 <br />4.发展儿童的观察力和空间想象力。 <br />5.培养您敢做,努力学习和学习的优良品质。 <br />活动准备: <br />里面有几个几何图形,食物饼干,小碗和同等数量的儿童,6个盘子,6个小动物头饰和3个带标记的篮子。 <br />活动程序: <br />首先,导入场景以按形状识别饼干。 <br />老师:宝贝,今天,妈妈开了一家饼干店。我们去看看吧。 <br />1.老师:宝贝!这些Cookie是否相同?杨:不一样。现在,请宝宝看看盘子上的饼干。有什么区别? (形状,颜色)谁会介绍,您看到什么样的饼干? <br />老师:总结:婴儿真的很小心。兔子饼干店里有红色,绿色,圆形,正方形和三角形的饼干。 <br />2,部门:兔子妈妈的店里有很多饼干!让我们把这个饼干放在一起。如何划分呢? (孩子们的讨论)好吧,让我们回到座位上想办法。 <br />其次,按形状识别形状标记。 <br />老师:宝贝!这是兔子妈妈的篮子。这篮子是谁的房子?你怎么知道?这是一个形状标记,它激发了幼儿的思考:这个标记是什么? (带孩子去读商标的名称)那么,您在这个篮子里放了什么样的饼干?谁会放手。提醒宝宝说:X形饼干,我将把您送回X形家中。 (放行后依次展示三个篮子,老师和孩子们集体检查) <br />第三,引导孩子根据动物嘴巴的颜色形状喂饼干。 <br />老师:婴儿真的很聪明,可以把饼干放在一起。谁开了饼干店,品尝了美味的饼干?婴儿是谁?小猫喜欢吃哪种饼干? (引导宝宝观察小猫的嘴)是的!小猫喜欢吃绿色饼干。 <br />老师:我先来,小猫,我给你一块绿色的饼干。谁想喂小猫? (儿童2--3)小猫说饼干好吃,谁来了?谁来养活他? (我可以一一告诉你)当你吃小猫和小狗感到高兴时,看看吧!谁来了,轮流展示了四只小动物,婴儿正在看他们是否想吃饼干? <br />老师:突然间,有这么多的小动物。兔子妈妈太忙了。谁愿意帮助兔子? (孩子们集体喂养)饼干做完了,让我们看一下婴儿喂养的正确性。 <br />老师:小动物们吃饱了,他们很高兴回家。 (放在篮子里) <br />四,品酒活动 <br />婴儿真的很有能力。兔子妈妈也感谢婴儿,并为婴儿准备了奖品。这些奖品在此框中。猜猜会得到什么奖品? (请让婴儿上床看箱子)老师:婴儿喜欢吃哪种饼干?很好!我们去洗手吃饼干。 <br />小百科全书:饼干是用面粉,水或牛奶烘烤的,没有酵母。它可用作旅行,航行和登山的储存食品。这也非常方便,适合战争期间军人的备用食品。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:43:25 页数:3
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文章作者:U-69700

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