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幼儿园小班教案《装水果篮》含反思

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幼儿园小班教案《装水果篮》含反思<br />幼儿园小班教案《装水果篮》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习点数对应的方法，根据提示卡数数，将水果装进水<br />果篮。<br />2、学会分辨不同水果，感受秋天是一个丰收的季节。<br />3、造就幼儿对数运动的爱好。<br />4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。<br />5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　<br /> 　重点难点： <br /> <br />体验不同的数数方法，提高数数能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、贴有水果图卡和点卡的篮子。<br />2、各种水果图片、操作材料包每人一份。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、交流<br />提问：最近水果店里都有哪些水果啊？你最喜欢吃什么水果。<br />小结：因为秋天到了，有许多水果都成熟了，秋天是一个收<br />获的季节，<br />二、装水果篮<br />1、去水果店里买水果。我看到那里的水果篮很漂亮，水果<br />也很新鲜，所以想挑一个自己最喜欢的买回去。<br />出示大篮子，观察提示卡：<br />提问：看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大<br />家。<br />小结：要根据提示卡的信息去买水果，看到数字几，就要买<br />几个，不要数错了。<br />2、教师更换提示卡，个别幼儿演示操作。<br />3、集体交流验证：买得对吗？<br />三、买水果篮<br />1、现在水果店里有各种各样的水果篮，请你根据提示卡帮<br />忙买水果篮。<br />出示操作材料包，提示卡 1<br />提问：卡片上写着什么？我们需要买几个生梨、几个苹果、<br />几个香蕉？<br />小结：要买 5个生梨、2个苹果和 1个香蕉<br /> <br />提问：那么应该挑选旁边四个水果篮里的那个呢？<br />小结：原来是第一个水果篮，我们把提示卡就贴在篮子上面，<br />这样就买好啦.<br />2、幼儿操作买水果篮<br />3、交流验证。<br /> <br />活动延伸<br /> <br />谈话了解、感受水果的多样，学习手口一致地数数，交流分<br />享不同的数数方式，从中获得经验和体验通过游戏情节学习<br />按数取物。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动孩子的兴趣很高，许多幼儿也很会动脑筋，在游戏<br />中，让幼儿交流和分享数数的不同方法，并从中获得经验和<br />体验，使幼儿在轻松愉快的活动中进一步感知理解数数。发<br />展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力，这种学习能力<br />和方式有利于幼儿的发展。<br />总之，通过此次活动，我对如何上好一节课有了深刻的认识，<br />积累了一些经验，对以后工作非常有帮助。小百科：水果，<br />是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水<br /> <br />果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:51 页数：4
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文章作者：U-43711

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