幼儿园小班教案《货车小司机》

幼儿园小班教案《货车小司机》<br />幼儿园小班教案《货车小司机》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 尝试进行 5以内按数取物。<br />2、 体验学做货车司机的快乐。<br />3、 体验数学集体游戏的快乐。<br />4、 发展观察、辨别、归案的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、已有 5以内手口一致点数经验。<br />2、将黑板布置成超市货架（每层分别贴有 16的点子或数<br />字）、水果店和玩具店、服装店的图片标识；数量为 16的货<br />物图卡若干份。开汽车音乐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、我是货车小司机（激发幼儿装扮小司机的兴趣，找到停<br />车场上的数字，自由选择座位，确定自己是几号车的司机。）<br /> <br />师：今天，请小朋友来做货车小司机，你们高兴吗？小司机<br />准备好，听着音乐找到停车场，你找到几号停车场就是几号<br />车。小司机出发啰！<br />重点提问：你是几号小司机？<br />小结：小司机的本领真大。都知道自己是几号车的司机。<br />师：如果找对了我们就准备出发，去仓库。<br />（教师可以变换出发时的口令，如：*号车出发啦！）<br />二、汽车嘟嘟送货忙<br />1、布置取货任务。（此环节教师引导幼儿先看懂货单内容物<br />品和数量，然后引导幼儿按数取物。）<br />重点提问：仓库里有许多货物，司机看清楚货单（图卡）上<br />的数字和物品，应该怎样取货？<br />如：5 就去取 5量小汽车。<br />（取货的过程始终伴随送货小司机的儿歌录音：嘀嘀嘀，嘀<br />嘀嘀，我是货车小司机，运货送货忙又忙，教师可以带领幼<br />儿一起念，以增强活动的情趣性。）<br />小结：先要看货单内容物品和数量，然后按照所需的物品和<br />数量拿物品。<br />师生共同验证。<br />师：数一数、看一下，货物拿得对不对？<br />（幼儿个别尝试，集体纠错。）<br />2、分类摆放到商店里（此环节教师引导幼儿按物品的不同<br /> <br />种类分类摆放到不同的商店，并报出数量。）<br />现在要把货物送到商店去，你们看看有些什么商店？（水果<br />店和玩具店、服装店）<br />重点提问：你们货厢里的货物是属于哪个店的呢？<br />小结：原来苹果、香蕉是水果店的，衣服、帽子是属于服装<br />店的，小熊、机器人是属于玩具店的）。<br />幼儿分类摆放，看看放得对不对。（运送的过程始终伴随送<br />货小司机的儿歌录音：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是货车小司机，<br />运货送货忙又忙。）<br />3、整理货架（此环节教师引导根据数量把货物分层摆放）<br />重点提问：商店里来了这么多货物，我们一起来整理，应该<br />怎么整理？<br />小结：先数一数货物的数量，然后根据数量放到相应的数字<br />旁边。<br />请幼儿来摆放。活动中教师可个别指导，引导幼儿数一数物<br />品，能纠正自己的错。<br />三、汽车回家了。<br />幼儿在《小司机》音乐伴奏下玩汽车回家游戏。小百科：司<br />机，也就是掌握“机”的人。机器出现在人类社会上，是瓦<br />特发明蒸汽机之后。从那时候开始，就出现了司机一词。 <br />