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小班语言活动——小司机教案
小班语言活动——小司机教案
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小司机教案 <br />小班语言小司机教案主要包含了活动背景,活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程等内容,理解儿歌《小司机》。知道“红灯停,绿灯行”的交通规则,能有节奏地念儿歌,初步感受儿歌的韵律美,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是小司机教案。 <br /> 活动背景: <br /> 《红绿灯》这首儿歌只有四句,语言直白,适合小班孩子学习。直观的图片帮助幼儿理解儿歌内容,孩子们学起来比较容易。孩子们经常能在马路上看到汽车和红绿灯,而小班孩子的语言能力有限,通过本次活动,不但可以提高孩子的语言能力,丰富词句,还可以让孩子从小了解并遵守交通规则。 <br /> 活动目标: <br /> 1. 理解儿歌《小司机》。知道“红灯停,绿灯行”的交通规则。 <br /> 2. 能有节奏地念儿歌,初步感受儿歌的韵律美。 <br /> 3. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 <br /> 4. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 活动重点难点: <br /> 重点:理解儿歌《小司机》有节奏的念儿歌 <br /> 难点:知道“红灯停,绿灯行”的交通规则 <br /> 活动准备: <br /> 布置场景、塑料方向盘一个、磁带、录音机 <br /> 活动过程: <br /> 导入: <br /> 1、宝宝们,你们看钱老师在干嘛呀?(开汽车) <br /> 2、对了,开汽车的人叫小司机 <br /> 3、先看钱老师怎么开,我们一起来学学开汽车好不好? <br /> 4、来我们一起把小汽车开到西山公园去好吗? <br /> 一、教师带幼儿听音乐开汽车入场。 <br /> 1、这条马路好宽哦,上面啊汽车多不多啊? <br /> 2、上面红色的圆圈和绿色的圆圈是干嘛的啊? <br /> 3、钱老师开汽车开的有点累了,你们累吗?我们找个小椅子做下来好吗? <br /> 二、教师在游戏中引导幼儿学习儿歌《红绿灯》 <br /> 1.根据儿歌内容提问: <br /> (1)刚刚啊,钱老师和你们一起开着小汽车进来的哦。 <br /> (2)你们看钱老师在干吗?(做喇叭叫的动作) <br /> (3)我们一起把手拿出来当汽车的小喇叭。 <br /> (4)我们都是小司机对不对啊,那钱老师要说一句好听的话,你们仔细听哦。 <br /> 2、途中碰到“红绿灯”,提问:前面你们说这个叫红绿灯是吗?那么我们的小汽 车遇到红灯要怎么办啊?遇到绿灯怎么办啊? <br /> 3、让幼儿自由开汽车 <br /> 4、游戏:“到小动物家去”。教师带领幼儿去小动物家,边开车边学习儿歌,并邀请小动物上车。游戏可反复进行。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:04
页数:3
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文章作者:U-43139
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