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幼儿园小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》含反思

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幼儿园小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》含<br />反思<br />幼儿园小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。<br />2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。<br />3、有感情地学唱歌曲。<br />4、能大胆表现歌曲的内容、情感。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />1、活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。<br />2、一处较大的场地。<br />3、毛毛虫毛绒玩具。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、扭扭抱抱。<br />1．教师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。<br />导语：今天，张老师给小朋友带来一个有趣的玩具，看看是<br /> <br />什么？<br />2．游戏我变我变我变变变，引导幼儿想象，把自己变成一<br />条毛毛虫。<br />过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语&#39;我变<br />我变我变变变&#39;，你们学会了就能变成毛毛虫了。<br />3．游戏吃吃长长引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛<br />虫长大的过程。<br />提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快<br />长大，给它吃些什么？<br />（2）我们一起说&#39;吃吃长长&#39;，毛毛虫长大了一些。<br />再给它吃些什么？<br />4．带领幼儿随音乐扭动全身，教师在每乐句结束处拥抱一<br />个幼儿。<br />过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。<br />二、爬爬碰碰。<br />1．教师伸出食指、中指，随音乐节奏爬到幼儿身上，如：<br />爬到幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。<br />过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。瞧，毛<br />毛虫爬到哪里了？<br />2．在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。<br />过渡语：我们也去找好朋友扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股<br />碰一碰。<br /> <br />3．音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿<br />拍下照片，作为入园留念。<br /> <br />教学反思<br /> <br />1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，<br />这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2.应<br />关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必<br />勉强，可让其自由旁观。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾<br />类和蝶类）昆虫的幼虫。具 3对胸足，腹足和尾足大多为 5<br />对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红<br />肿。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:15 页数：3
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文章作者：U-43711

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