幼儿园小班教案《快乐转转转》含反思

幼儿园小班教案《快乐转转转》含反思<br />幼儿园小班教案《快乐转转转》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />一、初步探索身体会转动的部位，学习随着音乐做动作。<br />二、感受音乐的节奏快与慢的变化，以及带给我们不同的感<br />受。<br />三、尝试学习、仿编律动。<br />四、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。<br />五、在感受歌曲《快乐转转转》的基础上，理解歌曲意境<br /> 教学重点、难点 <br /> <br />重点：让孩子学会跟节奏转动身体，学习跟音乐做动作。<br />难点：让孩子学会自己跟音乐编动作。<br /> <br />活动准备<br /> <br />歌曲《快乐转转转》的 VCD碟片<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />一、谈话<br />（一）教师：你们平时锻炼身体吗？锻炼身体有什么好方法<br />呢？<br />（二）教师与幼儿共同探索身体各个会动的部位。<br />二、欣赏儿歌《身体健康好宝宝》<br />（一）教师将儿歌完整的念一遍，幼儿认真听。<br />（二）幼儿跟着教师分句学习儿歌。<br />（三）在教师的带领下幼儿完整的朗诵儿歌。<br />三、律动：《快乐转转转》<br />教师根据歌词自由编动作，请幼儿学习律动。<br />四、幼儿跟音乐表演律动（要求动作整齐而有活力）<br />五、幼儿听音乐自由仿编动作<br />六、请幼儿上台自编自演，教师评价。<br />七、活动结束。<br /> <br />教学反思<br /> <br />《快乐转转转》是小班的一节律动课，针对孩子爱跳爱闹的<br />天性，我设计了这节活泼可爱适合孩子年龄特点的律动课，<br />这节课的主要目标是让孩子探索身体会转的部位，学习随着<br /> <br />音乐做动作。让孩子尝试学习仿编律动。在本课中，我首先<br />让孩子自己探索身体会转的部位，孩子们会通过动作尝试发<br />现我们的脖子、腰、手腕、膝盖等等都会转动，转起来让我<br />们觉得很舒服快乐，这样首先让孩子体验跟音乐做动作的快<br />乐。接着我让孩子学习儿歌《爱运动，身体好》当孩子学会<br />儿歌后就让孩子根据儿歌内容做动作，例如：爱运动，身体<br />好，做早操，蹦蹦跳，头转转，肩绕绕，手拍拍，脚踏踏，<br />屁股再来扭一扭.<br />最后让孩子听音乐做运动，首先老师教，孩子们学习，等动<br />作熟练了，孩子们可以自己创编动作来表演，让孩子感觉运<br />动带给我们的快乐，从而达到锻炼身体的目的。在整个活动<br />中，我以孩子为主体，尊重孩子的身心发展规律和个别差异，<br />既激发了孩子爱运动的积极性，又让孩子在运动中学到技能，<br />在个别孩子不会动作时我给予了耐心的帮助，让孩子有了信<br />心，在孩子表演结束后我给与了他们评价和奖励，总之这节<br />课的教学效果还不错，师生配合得非常好，达到了我想要的<br />教学目标。如果让我重新再上一次这节课，我要让所有的孩<br />子都有机会上台来展示自己，最后让他们自由发挥用自己喜<br />欢的动作来表现音乐带给我们的快乐，或者可以提前通知几<br />位家长来现场，最后来一次亲子健身操赛，这样或许教学效<br />果更好。小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心<br />灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。<br /> <br />比喻人的一种开心、高兴的状态。 <br />