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幼儿园小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》

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幼儿园小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》<br />幼儿园小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、在看看、说说、听听中了解故事情节。<br />2、感受助人为乐的感觉。<br />3、理解故事内容，丰富相关词汇。<br />4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br /> <br />【活动准备】<br /> PPT。 <br /> <br />【活动重难点】<br /> <br />让幼儿感受助人为乐的感觉。<br />让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、导入。<br /> <br />教师提问：<br />1、今天，我给大家猜个谜语：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿<br />儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲，是什么呢？<br />（ppt鳄鱼）<br />2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢？<br />小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，但总是有点<br />无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个<br />朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，<br />不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐<br />得累了，嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里发<br />现了一件神奇的事情，森林的中央出现了（ppt）<br />二、故事欣赏。<br />教师提问：<br />1、这是一条怎么样的小河呀？<br />2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢？<br />听听他们是怎么说的？（画外音）<br />3、听到大家的想法，我们的嘟巴呢？（插入小图）他想加<br />入朋友们的游戏吗？<br />过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放在身后，一声不吭。<br />不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。<br />?找树干情节<br />嘟巴愿意一起帮忙吗？从哪儿看出来嘟巴不愿意？<br /> <br />?挖船舱情节<br />角色对话<br />嘟巴在做什么？狐狸是怎么做的？学学狐狸挖船舱的样子<br />（动作体验）<br />?刷油漆情节（ppt三幅连看）：谁来邀请嘟巴了？嘟巴有没<br />有帮忙，他在干什么？怎么刷颜色呢？（幼儿表演）<br />4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀？嘟巴为<br />什么不好意思了呢？<br />5、嘟巴想了想，做出了一个决定（ppt回家）他怎么啦？<br />听听嘟巴是怎么说的（画外音）<br />6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东<br />西，然后大家一起去森林里划船。<br />三、完整欣赏。<br />四、说说在日常的生活中，你都帮助你的朋友做了点什么？<br />感受助人为乐的感觉。小百科：变了基本意思是形容性质状<br />态或情形和以前不同，更改，变调，变动。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:30 页数：3
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文章作者：U-43711

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