幼儿园小班科学教案：变了变了

幼儿园小班科学课计划：已更改 <br />“更改”是省级教科书小班主题活动《大大小小》中的一项科学活动。在活动设计期间，我尝试根据小班的年龄特点，采用“办中班”的教育理念。从儿童的生活经历出发，引导孩子们通过自己的探索和发现获得相关的经验。同时，我认为这对于小班儿童尤其重要。通过各种游戏活动和有趣的语言，它继续激发儿童的内在动力和兴趣。 <br />[活动] <br />1.认识到常见的起泡食品（例如真菌）从小到大的有趣现象，并愿意尝试起泡。 <br />2.在活动探索中发展儿童的观察力，语言表达能力和动手能力。 <br />的精神。 <br />[活动准备] <br />儿童透明杯；一个带有大量热水；木耳，银耳，海藻;小锅 <br />【活动步骤】 <br />1.老师：今天老师给孩子们带来了礼物。它是什么？ （干木耳和湿木耳），分别询问名称，请仔细看一下湿木耳的外观？您可以触摸并闻到（干燥，硬，暗，小湿，软，软），总结：干木耳感觉干燥，硬，有香气。湿木耳又湿又软， <br />2，问题：这两种真菌是相同的大真菌，但是我不知道发生了什么事情，使其中一种变得更大。你寄了什么？ （真菌的水变大了），老师现在验证浸泡在水中后是否变大了。真菌现在需要一定的时间。今天的老师带来了一些其他食物，例如木耳（银耳，海藻，腐竹，木耳）。孩子们选择其中之一尝试看他们是否长大。分为三组，每组4人 <br />年幼的孩子开始做饭，并进一步意识到核实。 （注：水很热很安全，水不是很饱，注意观察食物的变化） <br />在此过程中，让老师展示自我认证的真菌泡沫（更大，更胖）中的变化，然后让孩子谈论他们酿造的食物中的哪些变化。 <br />简介：诸如木耳和银耳等在水中浸泡后变大的食物称为食物。 <br />3.我们刚刚尝试了几种常见的食物，这些食物会在起泡后发生变化。 （肥海，海参，鱼翅干等）。 <br />老师;好吧，孩子们说了很多。老师在这里也有一些不常见的气泡食品的照片。让我们看看它是谁！ <br />4.孩子将再次执行泡沫测试并体验探索的乐趣。 <br />老师：孩子们，有一些我们喜欢浸泡的食物。例如，小女孩，你想吃什么？ （打开面条，饼干等） <br />5，与他人分享美味的东西，现在我们把这些美味与其他孩子分享！ <br />