幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思

幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思<br />幼儿园小班语言优秀教案《小猫过生日》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的<br />认知经验。<br />2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的<br />快乐。<br />3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、《小猫过生日》课件。<br />2、礼物和礼物影子若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示 ppt课件小猫图片，引出活动内容：<br />1、谜语导入：老师今天给你们带来了一个谜语，小耳朵认<br /> <br />真听哦，它是一个小动物，走起路来静悄悄，叫起声来喵喵<br />喵，你们猜它是谁？<br />2、教师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，<br />我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）<br />师：小猫今天特别高兴，知道为什么吗？我们一起来看看图<br />片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？<br />（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最开心的？（幼<br />儿根据自己的经验自由回答）<br />过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看<br />课件吧。<br />二、通过课件展示，帮助幼儿理解故事内容<br />观看课件（停电）<br />1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？<br />（家里停电了）<br />2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两<br />个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的眼睛）<br />3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回<br />答）<br />师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪明的脑瓜，遇到问题就<br />会想办法解决，小猫想出什么好主意？（用手电筒）你们用<br />过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？<br />3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清<br /> <br />楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的。<br />三、观看课件（客人来了）<br />1、叮咚、叮咚，好像有客人来了，我们一起来看看小猫家<br />来了哪些客人。<br />2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫<br />猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，<br />请进）<br />3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门<br />洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看<br />看吧。（用同样的方法引出大象）<br />四、出示实物（给礼物影子找礼物）<br />1、师：哇，小动物们送来了许多的礼物，不过今天有点麻<br />烦，在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的影子。小猫请小<br />朋友们帮帮忙，你们愿意帮它吗？<br />交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先仔细看一看、<br />想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最后把礼<br />物送到小猫的身边。<br />2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？<br />结束部分：为小猫唱生日歌庆祝生日。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />我注意培养幼儿细致的观察力，如在出示小猫图片时，我引<br />导幼儿进行细节观察：看看小猫过几岁生日？通过幼儿细致<br />的观察，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点<br />数五根蜡烛知道小猫今天过五岁的生日。我认为，阅读重在<br />细节，有时孩子们会忽略细节，而我目的就是想通过这样的<br />观察，逐步培养孩子们阅读时细致的观察能力。当然，这不<br />是在这一个教育活动中就能落实的，而是我们老师心中应具<br />备的一种理念。小百科：生日，顾名思义是指人出生之日，<br />也是每年满周岁的那一天。 <br />