幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思

幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思<br />幼儿园小班教案《黑猫警长》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间<br />方位。<br />2、 通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。<br />3、 学习句式：我在╳╳上(下)发现(抓到了)一只老鼠。<br />4、 能简单复述故事内容，并进行角色表演。<br />5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、 黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数<br />相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的 2-3倍)其中一大老鼠作<br />为鼠大王，《黑猫警长》的音乐带。<br />2、 创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮<br />袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布<br />满老鼠，鼠大王在中间指挥。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />1、 谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿<br />全部扮演白猫警士。<br />2、 接电话进入情境，黑猫警长：刚才接到╳地方打来的电<br />话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察 一下敌<br />情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。<br />3、 白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，<br />教师着重指导汇报时的正确表达。 我在╳╳上面(下)发现<br />(抓到了)一只老鼠<br />4、 黑猫警长：情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧!白猫 <br />警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警<br />士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。<br />5、 黑猫警长紧急集合，白猫警士们你们 真能干在不同的<br />位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。<br /> <br />《黑猫警长》课后反思：<br /> <br />整个活动的效果是比较成功的，在整个活动中，幼儿一直处<br />于比较兴奋的状态，这种状态主要是教师的情景设计满足幼<br />儿学习的愿望，达到了玩中学、学中玩&rsquo;的教育理念，<br />活动中教师扮演的黑猫队长，不仅从角色中能符合活动的情<br /> <br />景，同时黑猫队长的角色位置能够较好的控制整个活动。幼<br />儿扮演的白猫警士同样让每一个幼儿欣喜若狂，因为他们喜<br />欢这个动画片，喜欢动画片中的黑猫警长和白猫警士们，活<br />动中的几个环节处理较好，如：为了让幼儿能够充分说出我<br />在╳╳上 (下)发现(抓到了)一只老鼠。<br />第一次教师使用了语言指导策略为了不让老鼠发现，我们要<br />先进行侦查，侦查时脚步要轻，发现老师要马上回来报告，<br />利用这种策略及控制幼儿发生乱跑乱叫的现象，同时给幼儿<br />创设了说句式的机会，孩子们的表现相当好，第一次的侦查<br />都是轻轻的在屋内的每一个角落看，有的幼儿还打开抽屉进<br />行检查，当发现老鼠后，都悄悄地跑到黑猫警长那进行报告。<br />活动中教师每一步设计较好的帮助幼儿完成任务做好铺垫。<br />是幼儿能够在非常愉悦的环境中掌握知识。今天活动同样也<br />存在一定的不足，由于陪伴教师教研，集体活动造成活动中<br />幼儿过多，教师不能将每一个幼儿的发展情况了如指掌。有<br />的幼儿没有表现的机会。小百科：《黑猫警长》是改编根据<br />诸志祥原著小说的动画片，由戴铁郎导演，并由上海美术电<br />影制片厂于 1983年下半年至 1987年改编出品的 5集系列动<br />画片。国内原创经典动画之一 ，该动画自 1984年播出以来，<br />一直受到广大观众，尤其是少年儿童们的喜爱，成为 20世<br />纪八九十年代少儿的美好记忆。 <br />