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幼儿园小班教案《我会做家务》

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幼儿园小班教案《我会做家务》<br />幼儿园小班教案《我会做家务》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.学习观察画面，初步了解故事内容。<br />2.尝试用完整的语言来学说简单的对话，能大胆表达。<br />3.感受做家务能带来自信、自豪和快乐。<br />4.萌发对文学作品的兴趣。<br />5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />物质准备：PPT《我会做家务》、幼儿人手一份操作卡、大的<br />房间操作板。<br />经验准备：幼儿有过帮助爸爸妈妈做家务的体验活动。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、找朋友游戏，引发兴趣。<br />师：我们都有自己的好朋友，听着音乐一起来找朋友吧！<br /> <br />二、观察画面，理解故事。<br />1.自由讲述画面。<br />播放 PPT1，师：瞧！皮皮狗新买了一个皮球，它去找朋友一<br />起玩了。<br />播放 PPT2，师：皮皮狗遇到了谁？他们在干什么？（幼儿自<br />由讲述）<br />2.学习故事对话。<br />播放 PPT3，师：皮皮狗是怎么问小熊的？（幼儿猜测、讨论）<br />（播放录音）听听故事里皮皮狗是怎么问的？（幼儿一起问：<br />小熊小熊，我们去玩皮球吧！）<br />师：小熊又会怎样回答呢？（幼儿讨论）<br />（播放录音）听听小熊是怎么回答的？（不行不行，我要扫<br />地呢！）幼儿加上动作一起学一学。<br />播放 PPT4、PPT5，教师分别采取分角色问答、集体问答的方<br />式引导幼儿学说对话。<br />教师小结：皮皮狗找了几个小动物去玩皮球？分别有谁？可<br />是三个小动物都在忙着做家务。<br />看看三个小动物的表情怎么样？听听它们一起说了什么？<br />（播放录音）提问：小动物们说了什么？（幼儿学一学）<br />三、动手操作，整理房间。<br />1.师：皮皮狗也听到了，它突然想到了自己的家，就咚咚咚<br />地跑回了家里，来到了自己的房间。（出示大的房间操作板）<br /> <br />皮皮狗看到房间里怎么了？皮皮狗会怎么做？<br />小结：看到房间里乱七八糟的，皮皮狗像小动物那样也开始<br />做家务、整理房间啦！<br />2.幼儿操作，帮助皮皮狗整理房间。<br />3.播放 PPT6，师：谁来说说你是怎样帮皮皮狗整理房间的？<br />（个别幼儿讲述：如红衣服送到红色的衣柜里、黄蜡笔送到<br />黄色的盒子里、绿皮球送到绿色的抽屉里等等）教师根据幼<br />儿的讲述进行操作。<br />师：我们一起来看看皮皮狗的房间，现在变得怎么样？<br />四、联系生活，提升经验。<br />师：我们小朋友除了会整理房间，你还会做什么家务呢？<br />（幼儿大胆讲述）现在我们陪皮皮狗一起去外面玩游戏吧！<br />小百科：家务是指家庭日常生活事务。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:51 页数：3
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文章作者：U-43711

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