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幼儿园小班教案《大老鼠找小老鼠》含反思

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幼儿园小班教案《大老鼠找小老鼠》含反思<br />幼儿园小班教案《大老鼠找小老鼠》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2.能理解<br />故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学<br />习礼貌用语。3.学习按物体大小进行简单排序,学习词越来<br />越小。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的<br />童趣。5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅<br />读的习惯,激发阅读兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 1.五间由大到小的房子。2.五只小动物图片 3.大老<br />鼠手偶。 <br /> 活动过程: <br /> 一:教师以房子激发幼儿兴趣,引入主题。小朋友们看<br />看,老师给你们带来了什么?(房子)今天老师就要给你们<br />讲一个发生在房子里的故事,我们一起来听一听吧。二:教<br />师有感情的讲述故事一遍。(1)教师:宝宝们大老鼠有没有<br />找到小老鼠啊?(找到了)这个故事有一个好听的名字呢,<br />就是《大老鼠找小老鼠》,(请两名幼儿说说)(2)教师:那<br />第一间房子里住的是谁呀?(大象)大象的房子最大,我们<br />把它放在最前面,第五间住的谁呀?(小老鼠)小老鼠的房子<br /> <br />最小,我们把它放在最后面,那么这里还有三间房子我们也<br />来排一排,谁来?(请一名幼儿来排一排)房子这样排就变<br />得越来越小了,我们完整地说一遍,(越来越小)三:巩固<br />故事内容小朋友,这是第几间啊?是谁住的呢?大老鼠是怎<br />么敲门的呀?大老鼠真有礼貌,我们一起来学学吧!小熊摇<br />摇头说,我们一起来学学吧。 第三间房子里住的是谁啊?<br />请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀,(请三名幼儿)我们一<br />起来敲敲门吧,谁走出来了呢?(小羊)小羊怎么说的呀?<br />这是第几间啊?是谁住在里面呢?(小鸭子)谁来敲敲门<br />呢?小鸭子走了出来,摇摇头说不是不是,小老鼠的家在里<br />面呢!那大老鼠在找小老鼠的时候经过了那几个小动物的家<br />呢?(大象、小熊、小兔、小鸭),最后大老鼠终于找到了<br />小老鼠,小老鼠是怎么说的呢?(哦,这个小老鼠学的真好,<br />再请谁来学学,我们一起来学学看 四:游戏:下面请小朋<br />友吧小眼睛蒙起来,我们来做个游戏吧,不许偷看啊!(把<br />小熊的房子藏起来)谁的房子不见啦?哪去啦,我们一起敲<br />敲门看看在不在,(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦?<br />哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯(再次欣赏故事)!宝<br />宝们你们知道打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍<br />故事,我们边听边学,听好了大老鼠到底要找小老鼠干什们<br />呢(播放录音) 活动延伸:原来啊小老鼠过生日,大老鼠<br />要给他送礼物呢,小老鼠收到礼物可开心了,要对大老鼠说<br /> <br />什么呀?宝宝们高老师也给你们准备了礼物,高老师做大老<br />鼠,你们做小老鼠好不好,好,把门关起来,我来敲门啦(发<br />礼物)。大老鼠找小老鼠有一只大老鼠,想找它的好朋友小<br />老鼠。它来到一间大房子面前,门是关着的,于是,大老鼠<br />敲敲门说咚咚咚,请问这是小老鼠的家吗?大象走了出来,<br />摇摇头说:不是,不是,小老鼠的家在里面呢!大老鼠听了<br />很高兴,连忙跑到第二间房子面前,敲敲门说:咚咚咚,请<br />问这是小老鼠的家吗?小熊走了出来,摇摇头说:不是,不<br />是,小老鼠的家在里面呢!大老鼠来到第三间房子面前,敲<br />敲门说:咚咚咚,请问这是小老鼠的家吗?小兔子走了出来,<br />摇摇头说:不是,不是,小老鼠的家在里面呢!大老鼠来到<br />第四间房子面前,敲敲门说:咚咚咚,请问这是小老鼠的家<br />吗?小鸭子走了出来,摇摇头说:不是,不是,小老鼠的家<br />在里面呢!大老鼠来到第五间房子面前,敲敲门说:请问这<br />是小老鼠的家吗?小老鼠听了连忙跑了出来,大声地喊道:<br />是的,是的!大老鼠终于找到了小老鼠,它们紧紧地拥抱在<br />一起可开心啦! <br /> 教学反思: <br /> 幼儿对教具很感兴趣,听故事很安静。故事讲完了,宝<br />宝们还沉侵神奇的房子上面。对我提出的问题没有反应。有<br />三位宝宝还来到了房子面前,动手翻看箱子里面还有什么。<br />让后面的老师笑声一片。虽然这对我来说是尴尬的。但孩子<br /> <br />的好奇心是没有错的。活动目标该如何实现呢?我一片茫然。<br />年轻的我对于这一切很无措。但活动还在继续,无赖中我选<br />择了按设计好的程序...

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发布时间:2023-02-02 15:40:57 页数:4
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文章作者:U-43711

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