幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思

幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思<br />幼儿园小班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思<br /> 活动目标 <br /> 1、认真倾听，理解故事内容，了解章鱼的特征。2、能<br />仔细观察和完整、连贯地表达，感受故事的有趣。3、懂得<br />与同伴相处时要有礼貌，知错就改。4、乐于与同伴一起想<br />想演演，激发两人合作表演的兴趣。5、让幼儿尝试叙述故<br />事，发展幼儿的语言能力。 <br /> 活动准备 <br /> 1、经验准备：对章鱼的生活习性有所了解。2、材料准<br />备：章鱼图片，幼儿用书第 24页《乱挠痒痒的章鱼》 <br /> 指导要点 <br /> 1、活动重难点：鼓励幼儿大胆地用连贯的语言表达想<br />法。2、指导要点：运用边看图边讲述的方法引导幼儿理解<br />故事情节。 <br /> 活动过程 <br /> 1、出示章鱼图片，导入教学。导语：今天老师给你们<br />请来了以为生活在海洋里的朋友，你们看看它是谁？它有几<br />只触手？它会用这八只触手做些什么事呢？我们一起来听<br />一听关于这只章鱼的故事就知道了。2、结合图片，教师以<br />边讲述边提问的方式帮助幼儿初步理解故事的前半段内（从<br /> <br />开始到又去挠那些扭来扭去咯咯笑的小鱼了）。提问：在海<br />洋世界里都住着哪些小动物？提问：这只爱挠痒痒的章鱼去<br />挠了谁？他们喜欢吗？你从哪里看出来？（引导幼儿观察<br />画面中的角色的表情动作，大胆讲述）3、教师结合图片完<br />整地讲述故事的后半段。提问：章鱼又去挠谁的痒痒？这时<br />候发生了什么事情？章鱼决定怎么做？提问：当章鱼在水中<br />追赶珍珠时发现自己有什么本领？（游的速度快。）提问：<br />当章鱼追着珍珠沉到海底时发现自己有什么本领？（潜水）<br />提问：当珍珠掉进石缝里章鱼也跟着挤了进去时，章鱼发现<br />自己有什么本领？（喷出浓浓的墨汁）4、教师完整讲述故<br />事，幼儿欣赏，进一步理解故事主题。提问：章鱼以后还会<br />不会去乱挠痒痒呢？为什么？提问：你们喜欢这只章鱼吗？<br />为什么？小结：要像章鱼一样知错就改，与同伴礼貌相处。<br />5、幼儿边看幼儿用书第 24页边再次完整欣赏故事。 <br /> 教学反思 <br /> 本次活动主要是让孩子们通过活动了解章鱼的生活习<br />性，能用完整连贯的语言表达自己的想法，能够运用语言和<br />动作相结合生动地表现章鱼去挠小鱼的痒痒、以及章鱼在追<br />回珍珠的图中发生的事情。活动设计通过三个环节来实现：<br />出示章鱼图片，导入教学结合图片，讲述故事内容完整讲述<br />故事，进一步理解主题思想。在第一环节中，由于孩子在平<br />时生活中已经积累了对章鱼的认识的经验，因此第一环节开<br /> <br />展的很顺利，孩子们能够说出章鱼的特征和生活习性。在第<br />二环节：教师结合图片分段讲述故事中，孩子们能够认真倾<br />听，老师通过设疑一步一步地引导孩子理解故事内容。在完<br />整地欣赏故事内容时，孩子们始终都沉静在这个有趣故事的<br />情境中。并且懂得与朋友相处时，应当有礼貌，而且做错事<br />情时，能知错就改，实现了情感的升华。整节语言活动，都<br />以有趣的情节始终贯穿着整个活动。幼儿的语言表达，动作、<br />想象等方面都得到了很大的提高。在完整欣赏故事内容的环<br />节中，孩子们都有表演的欲望，由于时间的限制，没有实现。<br />因此，我考虑在下个课时让孩子分角色表演故事，更深入地<br />感受故事的主题思想。小百科：普通章鱼体型中等，胴部卵<br />圆形，胴长 42-60 厘米。体表光滑型，具极细的色素点斑，<br />胴背具一些明显的白点斑。 <br />