幼儿园中班教案《乱挠痒痒的章鱼》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》带反思 <br />中班教学计划《乱挠痒痒的章鱼》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们可以仔细观察并完整一致地表达，感受到有趣的故事，认真听讲，理解故事的内容，理解章鱼的特征，并知道如何与同伴相处。要有礼貌，改变主意，并以反思性的计划看一下幼儿园0010010。 <br />活动目标 <br />1.仔细听，了解故事的内容，并了解章鱼的特征。 <br />2，能仔细观察并完成，表达一致，感受到有趣的故事。 <br />3，知道与同伴相处时要礼貌。 <br />4.让孩子大胆表达对故事内容的猜测和想象。 <br />5，可以简单地讲述故事内容并进行角色表演。 <br />活动准备 <br />1.经验准备：了解章鱼的生活习惯。 <br />2，材料准备：章鱼图片，儿童读物第24页《乱挠痒痒的章鱼》 <br />指导点 <br />1.活动困难：鼓励幼儿以连贯的语言大胆表达自己的想法。 <br />2，指导要点：在观看图片的同时采用观看的方法，引导孩子理解故事。 <br />活动程序 <br />1.展示章鱼图片并导入教学内容。 <br />负责人：今天，老师邀请您参加以您为海洋的朋友。你看到是谁吗？它有几个触手？它将使用 <br />这八个触手做什么？让我们听听关于这个章鱼的故事。 <br />2，结合图片，老师帮助孩子以讲故事和问问题的方式理解故事的前半部分（从头到尾） <br />那些扭曲而咯咯笑的小鱼。 <br />问题：海洋世界中生活着哪些小动物？ <br />问题：这个挠痒痒的章鱼是谁？他们喜欢吗？你在哪里看到的？ （指导孩子观察图片中的角度 <br />颜色表达，大胆告诉） <br />3.老师和照片完成了故事的下半部分。 <br />问题：谁会抓到章鱼？这时候发生了什么事？章鱼决定做什么？ <br />问题：章鱼在水中追逐珍珠时，他是否发现自己有什么技能？ （游览速度很快。） <br />问题：章鱼追赶珍珠沉入海底时，发现的能力是什么？ （潜水） <br />问题：当珍珠掉入石缝并将章鱼压入时，章鱼会发现他具有什么技能？ （喷涂浓墨） <br />4，老师完成故事，孩子们欣赏，并进一步理解故事的主题。 <br />问题：章鱼将来还会发痒吗？为什么？ <br />问题：您喜欢这个章鱼吗？为什么？ <br />简介：有必要像章鱼一样改变错误的方式，并与同伴相处。 <br />5，孩子们看24号的儿童读物并充分欣赏这个故事。 <br />教学反思 <br />这项活动的主要目的是通过活动使孩子们了解章鱼的生活习惯，并用一种完整而连贯的语言表达他们的想法。 <br />使用语言和动作的组合来生动地表达章鱼，以划伤小鱼的痒就足够了，章鱼在珍珠的复原过程中发生了什么。 <br />情况。活动设计通过三个链接实现：呈现章鱼图片，导入教学内容-组合图片，讲故事内容-完整 <br />讲故事，进一步理解主题。第一步，因为孩子在平时的生活中已经积累了章鱼的知识。 <br />经验丰富，所以第一部分的发育非常顺利，孩子可以分辨出章鱼的特征和生活习惯。在第二个链接中：老师的结 <br />在故事部分，孩子们可以认真听讲，老师会引导孩子逐步完成“问题”以理解故事。 <br />荣。当您完全欣赏这个故事时，在这个有趣的故事中孩子们总是安静的。并知道如何与朋友相处。 <br />礼貌时，做错事就可以改变主意，实现情感的升华。 <br />整个语言活动始终贯穿整个活动，并带有有趣的情节。儿童的语言表达，动作，想象力等 <br />很大的进步。在欣赏故事的整个过程中，由于时间的限制，孩子们渴望表演，没有真正的故事。 <br />现在。因此，我将考虑让孩子们在下一堂课中讲故事，并更深刻地感受故事的主题。 <br />小百科全书：章鱼将水吸入地幔中，呼吸后，水通过一个短的漏斗形体管排出。大多数章鱼在吸盘的底部爬行，但是当它们受到冲击时，它们会从镜筒中排出水，并朝相反的方向快速移动。危险时，它会像墨水一样喷射出烟雾状物质。一些物种产生的物质会麻痹攻击者的感觉器官。 <br />