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小班语言公开课教案《我是桃园小主人》

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小班语言公开课教案《我是桃园小主人》 - 快思<br />网<br />幼儿园小班语言公开课教案《我是桃园小主人》　设计<br />意图：<br />在围绕我园探索性主题我是桃园小主人的实施过程中我和<br />孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、<br />大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下<br />的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：<br />这里垃圾怎么会这么多？这些垃圾都是哪里来的？<br />《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的<br />具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的<br />内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，<br />给以适度的回应。<br />我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的<br />很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。通<br />过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为桃园的一份子，<br />我们都有责任关心桃园的整洁，从自己做起，从身边做起，<br />并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们桃园幼<br />儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中，思维<br />得到发展。活动目标：<br />1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。<br /> <br />2.初步激发我是桃幼小主人的意识。<br />3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己<br />对故事情节的理解。<br />4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：<br />电脑、有关资料、图片重点指导：<br />1.观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方？你喜<br />欢吗？为什么？（心情舒畅、给人以美的享受）老师小结。<br />2.观看图片：有垃圾的操场、教室等问：这里都是什么？怎<br />么会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎么样？（看见了难受、<br />玩得不开心）老师小结。<br />3.问：我们应该怎么做呢？<br />幼儿讨论，发表自己的想法。（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒<br />里。做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。看见乱仍垃圾的行为<br />及时提醒、劝止）<br />师：我们这些小主人真棒，让我们一起行动起来吧！使我们<br />的幼儿园更加整洁，更加美丽。教学反思：<br />在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的<br />进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，<br />树立了以儿童发展为本的理念，尊重孩子，把孩子们自己发<br />现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不<br />同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，<br />孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼<br /> <br />儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。 <br />小班语言公开课教案《我是桃园小主人》<br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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