小班上学期语言教案《云朵棉花糖》含反思

小班上学期语言教案《云朵棉花糖》含反思<br />小班上学期语言教案《云朵棉花糖》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.喜欢听故事，能说出故事的主要角色和内容<br />2.尝试用完整的语言大胆的表达自己的想法<br />3.感受故事中与朋友分享的快乐活动<br />4.领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。　<br /> 　重难点： <br /> <br />模仿故事中的短句。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />棉花、PPT课件、自制教具、棉花糖<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、切入主题，讲述故事。<br /> <br />师：今天老师有一个好听的故事讲给大家，故事的名字叫做<br />《云朵棉花糖》。教师讲故事前半部分，提问：故事里有谁?<br />发生了一件什么事?<br />教师续讲故事。提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，<br />接着又发生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。<br />引出分享。<br />二、体验故事情节，感受分享快乐。<br />小老鼠把棉花糖分享给小动物，真是一件开心的事情。今天<br />我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。出示三只老鼠图片，棉<br />花做的云朵。<br />三只小老鼠把云朵带到了草地上，它们往云朵里加了一些糖<br />果，又加了一些水果，有猕猴桃、菠萝，小朋友们，你想给<br />棉花糖里放什么?(引导幼儿说：我想给棉花糖里加 xx)棉花<br />糖做好了，嗯，好香啊，闻到香味，小动物们都来了。我们<br />看看谁来了。小动物们都来了，三只小老鼠决定把棉花糖分<br />给它们吃，鼠老大说：我给小狗分享棉花糖鼠老二说我给小<br />兔分享棉花糖小朋友们，你们也来帮助小老鼠分享棉花糖吧。<br />三、教师小结，结束活动。<br />三只小老鼠愿意把自己喜欢的东西与所有的好朋友一起分<br />享，希望小四班的宝贝们也能做一个喜欢分享的好孩子。今<br />天老师也带来了 2个棉花糖，我们回教室一起分享吧。　<br /> 　活动延伸 <br /> <br /> <br />与幼儿用橡皮泥学做云朵棉花糖<br /> <br />活动反思：<br /> <br />糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力<br />是无穷的。而今天这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花<br />糖，这更让小朋友觉得与众不同，因为很多小朋友都没有吃<br />过，有些小朋友都没有怎么去接触过，所以我发现这个活动<br />在一开始的导入环节中，小朋友们的兴趣，还有好奇心已经<br />达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的<br />开端。<br />这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验<br />小动物们分享云朵棉花糖的快乐。在活动的开始我通过引导<br />幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活动<br />的主题。在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓<br />厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做<br />出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解了故事的内容<br />之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮<br />泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴交流。这个<br />活动，我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充分，导致有<br />时幼儿不能够回答出我想要的答案。小百科：棉花糖指市场<br /> <br />上一种软性糖果，疏松多孔，具有一定的弹性和韧性，因口<br />感和质地与棉花相似而得名。 <br />