幼儿园小班美术教案《彩色雪花》含反思

幼儿园小班美术教案《彩色雪花》含反思<br />幼儿园小班美术教案《彩色雪花》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、通过观察，引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同，感受<br />彩色雪花的美丽，引起幼儿观察、探索雪花的兴趣。激发幼<br />儿热爱大自然的情感。<br />2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特殊材料绘画活动<br />的乐趣。<br />3、鼓励幼儿大胆正确的上色。<br />4、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、视频《雪花飘飘》;<br />2、四幅 4K大小纸张不同场景的图片(树林里、草地上、房<br />子前、小河边);<br />3、拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同;<br />4、各种颜色的颜料四瓶;<br />5、抹布、洗手盆。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习兴趣。<br />师：宝宝们，你们喜欢冬天吗?为什么?<br />幼儿自由回答。<br />教师出示冬天的视频，让幼儿来欣赏美丽的冬天，(树上，<br />地上，都铺上了一层白白的雪)<br />师：冬天真美丽啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什<br />么样儿的吗?(先请幼儿猜一猜，进行讨论)。<br />二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形状，体验拓印画的<br />乐趣。<br />1、介绍各种拓印材料。<br />师：宝宝们真棒!小雪花有六个瓣，非常漂亮，但是有四只<br />小动物非常喜欢拍照，他们想请小朋友们帮他们拍一拍雪景<br />照片，上面要有美丽的雪花，你们能帮他们的忙吗?那我们<br />怎样来表现雪花呢?看，老师带来了什么?对呀，是稻草。怎<br />么来画呢?<br />2、教师交代拓印的方法和要求<br />用稻草编的雪花形状蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白<br />的周围。!出自:快思老.师!每种颜色要散一点。印的时候要<br />拍(不能拖)，颜料印完后再蘸上色继续印，直到画纸印满。<br /> <br />但印的时候要注意，要印的大大小小，不能印的一样大。<br />3、幼儿合作完成作品：教师巡回指导，提醒幼儿注意。<br />三、展示幼儿作品，体验成功的喜悦<br />展出幼儿作品，组成大幅雪景照片。以游戏观看照片，引导<br />幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的美丽和迷人，<br />体验成功的喜悦。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼<br />儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天<br />的快乐，感受大自然带给我们的神奇。<br />这节课上，一开始是导人活动，引起幼儿的兴趣。这个环节<br />还可以小朋友都愿意配和老师，第二个环节是欣赏雪花，教<br />师讲解，小朋友观察得很仔细。在讲解的过程中应适当的给<br />予提示，让幼儿自己想象，教师只给予是补助作用。<br />从这节课中我知道了老师要相信孩子是有表现能力的，要给<br />孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比如同<br />样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的<br />画一片雪花，他能画的很独特，你会有很多惊喜的发现，原<br />来孩子是那么有创意。<br />不足之处：<br /> <br />个别小朋友操作的慢，有的不太认真，有些幼儿自认为画好<br />了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以<br />相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过<br />程，我会在以后的活动中会更加注意。小百科：雪是从混合<br />云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的<br />冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空<br />中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的<br />一种形式。 <br />