小班美术活动——彩色雪花教案

彩色雪花教案 <br />小班美术彩色雪花教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过观察，引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同，感受彩色雪花的美丽，引起幼儿观察、探索雪花的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是彩色雪花教案。 <br /> 　　活动设计 <br />　　对于小班的孩子来说，要画出事物的外形轮廓是一件很困难的事情，但是孩子喜欢绘画的天性不容忽视，为了满足孩子的绘画欲望，为了培养幼儿的审美能力和想象力，更为了培养初入园的幼儿对绘画活动的兴趣，本学期，我们小班组织孩子开展了一系列的实物印画活动。老师们利用一些日常生活用品如：积木、瓶盖、树叶等实物蘸着颜料在白纸上印画，进行趣味创作。这对于小班的孩子来说是一个全新的体验，全新的尝试。这次我又为孩子准备了稻草扎成的雪花形状，让幼儿在拓印的基础上进行图形添花，这样孩子在有趣的形状中体验到成功创作的快乐。 <br />　　活动目标 <br />　　1、通过观察，引导幼儿发现冬天的雪花形状的不同，感受彩色雪花的美丽，引起幼儿观察、探索雪花的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。 <br />　　2、进一步学习用拓印的方法作画，体验特殊材料绘画活动的乐趣。（重难点） <br />　　3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。 <br />　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备 <br />　　1、视频《雪花飘飘》； <br />　　2、四幅4K大小纸张不同场景的图片（树林里、草地上、房子前、小河边）； <br />　　3、拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同； <br />　　4、各种颜色的颜料四瓶； <br />　　5、抹布、洗手盆。 <br />　　活动过程 <br />　　一、让幼儿感受冬天，激发幼儿的学习兴趣。 <br />　　师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？ <br />　　幼儿自由回答。 <br />　　教师出示冬天的视频，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪） <br />　　师：冬天真美丽啊，但冬天的雪花更美，你们知道雪花是什么样儿的吗？（先请幼儿猜一猜，进行讨论）。 <br />　　二、引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形状，体验拓印画的乐趣。 <br />　　1、介绍各种拓印材料。 <br />　　师：宝宝们真棒！小雪花有六个瓣，非常漂亮，但是有四只小动物非常喜欢拍照，他们想请小朋友们帮他们拍一拍雪景照片，上面要有美丽的雪花，你们能帮他们的忙吗？那我们怎样来表现雪花呢？看，老师带来了什么？对呀，是稻草。怎么来画呢？ <br />　　2、教师交代拓印的方法和要求： <br />　　用稻草编的雪花形状蘸上水粉颜料拓印，轻轻拍在纸的空白的周围。每种颜色要散一点。印的时候要拍（不能拖），颜料印完后再蘸上色继续印，直到画纸印满。但印的时候要注意，要印的大大小小，不能印的一样大。 <br />　　3、幼儿合作完成作品：教师巡回指导，提醒幼儿注意。 <br />　　三、展示幼儿作品，体验成功的喜悦： <br />　　展出幼儿作品，组成大幅“雪景照片”。以游戏观看照片，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的美丽和迷人，体验成功的喜悦。 <br />　　活动反思 <br />　　本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。让幼儿的思维、想象得到尽可能的发展。幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇。 <br />　　这节课上，一开始是导人活动，引起幼儿的兴趣。这个环节还可以小朋友都愿意配和老师，第二个环节是欣赏雪花，教师讲解，小朋友观察得很仔细。在讲解的过程中应适当的给予提示，让幼儿自己想象，教师只给予是补助作用。 <br />　　从这节课中我知道了老师要相信孩子是有表现能力的，要给孩子表现的空间，允许孩子独特的表现。举例来说，比如同样画雪花，我们习惯老师示范而且临摹，假如让孩子自由的画一片雪花，他能画的很独特，你会有很多惊喜的发现，原来孩子是那么有创意。 <br />　　不足的是个别小朋友操作的慢，有的不太认真，有些幼儿自认为画好了就站在一边玩，这时可以引导幼儿，幼儿与幼儿之间可以相互欣赏自己的作品有些什么不同，让他们有一个交流的过程，我会在以后的活动中会更加注意。 <br /> <br />