幼儿园小班美术公开课教案《乌龟的样子》含反思

幼儿园小班美术公开课教案《乌龟的样子》含反<br />思<br />幼儿园小班美术公开课教案《乌龟的样子》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.培养孩子自己动手画乌龟。<br />2.通过动手画，回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子，让<br />孩子讲个关于乌龟的故事，使得孩子能得到感知觉-记忆-思<br />维的发展。<br />3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。<br />4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能<br />大胆表述自己的想法。<br /> <br />【活动准备】<br /> 白纸、铅笔、忍者神龟的小木偶 <br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、拿出忍者神龟的小木偶（导入活动）<br />我：认识这个小木偶吗？<br /> <br />凯凯：不认识？<br />我：你再仔细看看，这个小木偶长的什么样子啊？<br />凯凯：有点，像乌龟哦，<br />我：对了，凯凯真聪明！<br />二、指出忍者神龟的小木偶（引出主题）<br />我：那么凯凯，有见过乌龟吗？<br />凯凯：有见过的，在海南经常有看到的。电视里也有见过的。<br />我：你记得乌龟的样子吗？<br />凯凯：恩，记得一点点（停顿、思考）好像是绿色的，贝壳<br />很硬，脖子<br />脖子<br />我：脖子，怎么样的？是不是伸缩的啊！（引导性）<br />凯凯：对的。还一动一动的哦。<br />我：那我们一起画一个乌龟吧。看阿姨画的和凯凯画的哪里<br />不一样，好吗？<br />凯凯：好的。（跑进房间拿画笔）<br />三、画画（体验过程，分享过程）<br />凯凯：阿姨，我画好了。（画了四个小圆圈，一个稍微大点<br />的圆圈。）<br />我：那凯凯能给阿姨讲讲，凯凯画的乌龟有什么特别的呢？<br />凯凯：这是乌龟妈妈，身边是它的宝宝。它的宝宝饿了，要<br />吃奶。<br /> <br />我：（笑着）原来凯凯画了个伟大的乌龟妈妈啊！<br />四、小结（分享经验）<br />我：凯凯看看阿姨画的，（指着画）这是乌龟的头部、坚硬<br />的贝壳、还有小脚。<br />这个啊，是乌龟爸爸，现在啊，要找凯凯画的乌龟妈妈和它<br />的孩子们啦！<br />凯凯：哈哈<br /> <br />分析：<br /> <br />（1）3-4岁幼儿最容易掌握的颜色中，就包括绿色，这很容<br />易的使孩子从颜色视觉上得到认识；然后用很直观性的图案<br />来表达情感，如用圆形、三角形、长方形等。<br />（2）幼儿记忆中的内容种类，会随着年龄的增长而增长，3-4<br />岁幼儿的记忆处于记忆中的再认阶段，在脑海中会有粗略的<br />印象，也即是以形象记忆为主。<br />（3）思维是具有概括性和间接性的；站在自己的立场和观<br />点为中心来考虑问题，用简单的图案讲述一个不简单的故事。<br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，<br />并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的<br />心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。<br /> <br />小百科：乌龟广义上指龟鳖目的统称，狭义上指龟科下的物<br />种。乌龟(Chinemys reevesii)别称金龟、草龟、泥龟和山<br />龟等 。拉丁学名:Mauremys reevesii (Gray, 1831)。 cites<br />附录等级:Ⅲ，保护等级:无。在动物分类学上隶属于爬行纲、<br />龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。是现存古老的爬<br />行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳，受袭击时龟可以<br />把头、尾及四肢缩回龟壳内(除海龟和鳄龟)。大多数龟均为<br />肉食性，以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食，亦食植物的茎叶。 <br />