幼儿园小班美术优秀教案《花姐姐的辫子》含反思

幼儿园小班美术优秀教案《花姐姐的辫子》含反<br />思<br />幼儿园小班美术优秀教案《花姐姐的辫子》含反思<br />【活动目标】<br />1、能愉快大胆地对花盘进行添画。<br />2、学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基本的色彩，并能说出<br />名称。<br />3、发现直线、曲线、折线的变化与组合。<br />4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。【重点】学会辨别红、黄、蓝、绿等几种基<br />本的色彩，能大胆地对花盘进行添画。<br />【难点】在欣赏范例时引导幼儿发现直线、曲线、折线的变<br />化与组合。【活动准备】<br />1、只画有花心和叶子的花朵的作业纸、水彩笔或油画棒。<br />2、大范例一幅。<br />3、轻音乐磁带，录音机。<br />4、活动前带领幼儿欣赏幼儿园花坛中的花，或是欣赏班级<br />中自然角的花朵。【活动过程】<br />一、回忆欣赏幼儿园花坛中的花的情景。<br /> <br />请幼儿欣赏各种花朵的图片，说说自己喜欢什么颜色或什么<br />形状的花朵。<br />二、出示教学大范例，请幼儿观察。<br />1、师：这上面的花朵好看吗？缺少了什么？怎么办呢？<br />2、讲述主题故事《花姐姐》，激发幼儿帮助爱美的花姐姐的<br />愿望。<br />3、结合欣赏花园的经验，请幼儿说说自己想给花姐姐梳出<br />什么颜色、什么样的小辫。鼓励幼儿大胆想象，提示幼儿说<br />出自己的设想，教师在大范例上根据幼儿的描述进行添画。<br />4、小结：我们可以用红、黄、蓝、紫、绿、橙等颜色的水<br />彩笔或油画棒在花盘四周画出各种线条和简单图形当花朵<br />的辫子，把它们打扮得漂漂亮亮的。<br />三、将大范例放在展示区或者是美工区，请幼儿依次选择只<br />画有花心和叶子的花朵的作业纸。<br />提出要求：花姐姐妹们今天要参加春姑娘举办的美发大赛，<br />请大家给自己的花朵画出新颖漂亮的辫子吧。<br />四、播放轻柔的音乐，幼儿开始添画，教师注意指导孩子的<br />拿笔姿势与坐姿。<br />五、绘画结束后，请幼儿将水彩笔收拾好。将作品平放在桌<br />上，组织大家互相欣赏。教学反思： 孩子们学习积极性<br />高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的<br />鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，<br /> <br />缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，<br />教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富<br />于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始<br />终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参<br />与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。小<br />百科：辫子是将成束的头发编织而成的发型。常见的方法是<br />将三束头发编起来。在编织时，先将三束头发并排放平，然<br />后将左边一束和中间一束交叉，之后将右边一束和中间的一<br />束交叉，如此反复。清朝时男性的头发就是这样编成的。 <br />