幼儿园小班教案《鹅鹅鹅》

幼儿园小班教案《鹅鹅鹅》<br />幼儿园小班教案《鹅鹅鹅》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能大胆表现鹅的基本特征及不同动态。<br />2、让幼儿知道鹅是家乡的特产之一。<br />3、引发幼儿学习鹅的兴趣。<br />4、培养观察，比较能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、白板课件，幼儿会念古诗《咏鹅》,<br />2、深蓝色卡纸、白色、红色、浅蓝色、绿色油画棒。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情景导入，引发兴趣<br />师：今天老师带来了一位客人，你看它是谁？（聚光灯出示<br />大白鹅）<br />大白鹅长什么样子？<br /> <br />师：我们寨桥人用大白鹅烧出了一道有名的菜，叫寨桥老鹅。<br />我们家乡的渔民伯伯在滆湖里还养了很多有名的水产品，你<br />知道吗？<br />（引导幼儿讲述并出示图片）<br />师：古时候的诗人还特意为鹅写了一首诗，叫《咏鹅》，你<br />会念这首古诗吗？<br />师：今天老师想把这么漂亮的鹅画下来，我们一起来试一试<br />好吗？<br />二、欣赏感知，理解内容<br />（设计意图：通过教师的情景化语言，让幼儿感知鹅的表现<br />方法，使技能学习融入到情景中。）<br />教师边用语言描述边示范：<br />有一个小蛋宝宝和一个大蛋宝宝，它们很孤单。小蛋宝宝想<br />跟大蛋宝宝做朋友，于是小蛋宝宝拿起电话跟大蛋宝宝说：<br />你好啊，我们做个朋友好吗？大蛋宝宝回答说：好啊，朋友！<br />（添画鹅的脖子）小蛋宝宝听了很开心，它睁开眼睛（添<br />画），戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴（添画并涂<br />色）说：你好，你好！<br />师：你们看，两个蛋宝宝变成了什么？（大白鹅）<br />师：大白鹅很开心，它神气地伸长细细长长的脖子，穿上红<br />舞鞋（添画并涂色），<br />张开翅膀（添画翅膀），翘起尾巴（添画尾巴），在水里跳起<br /> <br />舞来了（添画水波）！它把羽毛洗得白白的（均匀涂色），<br />真漂亮呀！<br />师：这只大白鹅好神气啊！你来学一学神气的样子！<br />（引导幼儿观察大白鹅伸长细长的脖子，好像很神气地样<br />子。）<br />三、幼儿创作，大胆表现<br />（在这一环节中，教师用情景化的语言来指导幼儿的创作，<br />引发幼儿的创作兴趣，鼓励幼儿大胆表现出不同动态的鹅。）<br />师：你们看，还有很多鹅也赶来跳舞了，它们是怎么跳的呀？<br />引导幼儿观察鹅的各种动态并区分鹅的头和身体的大小。<br />师：还有许多小蛋宝宝和大蛋宝宝也想变成跳舞的大白鹅呢，<br />你们一起来帮帮它们好吗？<br />提出要求：<br />（出示图片）鹅的头是小蛋宝宝，身体要画成大蛋宝宝，还<br />要画出大白鹅神气地长脖子，再给它涂上白白的羽毛，最后<br />可以添画一些漂亮的荷叶和水草，让画面更漂亮！（播放音<br />乐）<br />四、展示交流，体验成功<br />展示作品：找找谁的大白鹅最神气<br />（播放音乐）我们一起来学学自己画的大白鹅神气的动作<br />（特征、动态方面），边跳舞边念古诗。小百科：鹅，是鸟<br />纲雁形目鸭科动物的一种，属于家鹅。家鹅的祖先是雁，大<br /> <br />约在三四千年前人类已经驯养。现在世界各地均有饲养。鹅<br />头大，喙扁阔，前额有肉瘤。 <br />