幼儿园小班教案《鹅大哥出门》含反思

幼儿园小班教案《鹅大哥出门》含反思<br />幼儿园小班教案《鹅大哥出门》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1.使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事。丰<br />富词汇神气、乐滋滋。<br />2.积极参与故事情节的讨论，愿意大胆表达自己的想法。<br />3.懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的<br />烦恼。<br />4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动重点难点：<br /> <br />使幼儿在理解故事内容的基础上，初步学会复述故事并表演<br />故事。<br />懂得不能骄傲，不能欺负弱小的道理体验骄傲自大带来的烦<br />恼。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />1.大白鹅、小鸡、小鸭的头饰。<br />2.让幼儿先认识鹅大哥，了解鹅的基本特征，练习鹅的走路<br />姿势。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、听音乐扮演小动物入场<br />二、猜想：<br />1.师出示一只大白鹅，问：小朋友，你们认识它是谁吗？谁<br />来说一说大白鹅长什么样子呢？<br />这只大白鹅长得很漂亮，它可神气了，可是后来有一天它却<br />变成了一只大黑鹅？你们知道这是为什么呢？（幼儿猜想）<br />那小朋友想不想知道到底它是怎么样变成一只大黑鹅的呢？<br />这个秘密藏在一个好听的故事里，小朋友想不想听呢？<br />三、新授故事<br />1.师讲述故事。<br />2.师问：<br />这个故事讲了一件什么事情？<br />鹅大哥出门走到了哪里？<br />鹅大哥看见自己的的倒影心里怎么样？它是怎么说的？<br />（理解乐滋滋）<br /> <br />鹅大哥大步往前走，遇见了谁？说了什么？<br />为什么这只大白鹅变成了大黑鹅呢？出示字卡神气。<br />谁能来学一学神气的样子。<br />3.出示桌面教具，师边讲述故事《鹅大哥出门》边操作桌面<br />教具，让幼儿初步理解故事内容。<br />师：鹅大哥为什么会掉进河里呢？我们能不能学他啊？为什<br />么？<br />四、分角色游戏<br />让幼儿扮演角色，在游戏中学会复述故事，在情境中体验。<br />五、请幼儿戴上头饰一起上台音乐表演出场。<br />六、活动延伸<br /> <br />教学反思<br /> <br />整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，<br />变过去的要我学为现在的我要学，围绕目标，突出重点，克<br />服难点，创造条件让幼儿自己参与活动，不仅提高了认识，<br />更锻炼了能力。<br />本次活动，我尝试打破以往仅用图片进行故事教学的传统模<br />式，而是根据故事内容，为幼儿创设情境，让幼儿模仿鹅的<br />走路姿势，就仿佛置身于真实的环境中，知道鹅大哥的自傲，<br />体验鹅大哥自高自大的后果。角色游戏是幼儿最喜欢的活动，<br /> <br />让他们自己来扮演这一角色，不仅能增强幼儿参与活动的兴<br />趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。<br />在教学中，我采取多样性、开发性的提问如：鹅大哥为什么<br />会掉进河里呢？我们能不能学他啊？等这些问题能引导幼<br />儿有目的、有顺序地仔细观察、激发幼儿说的兴趣，创造幼<br />儿说的空间。小百科：鹅，是鸟纲雁形目鸭科动物的一种，<br />属于家鹅。家鹅的祖先是雁，大约在三四千年前人类已经驯<br />养。现在世界各地均有饲养。鹅头大，喙扁阔，前额有肉瘤。 <br />