幼儿园小班教案《鞭炮》

幼儿园小班教案《鞭炮》<br />幼儿园小班教案《鞭炮》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的<br />色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。<br />2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的<br />黏贴规律约束幼儿。<br />3、大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。<br />4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、福字若干个<br />2、各色碎纸片若干<br />3、固体胶人手一个<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）放录音，引主题<br /> <br />师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音？<br />幼：鞭炮的声音<br />师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什<br />么时候见到过别人放鞭炮？<br />幼：结婚的时候；过年的时候；娶新娘的时候<br />师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时<br />候都会放鞭炮。<br />（二）教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察<br />师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看？鞭炮穿着<br />什么颜色的衣服？<br />幼：红色，黄色，绿色，蓝色<br />师：它长什么样？<br />幼：长长的；许多圆筒儿；长长的一串儿<br />师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的一串，密密地排<br />列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常<br />漂亮。<br />（三）教师范画<br />师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六<br />色的鞭炮吗？你们看老师给你们准备了什么？一会儿咱们<br />就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的<br />吧！<br />教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂<br /> <br />一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮<br />的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭<br />炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了！<br />（四）幼儿作画，教师指导<br />（五）交流讲评<br />1、自评<br />2、他评<br />3、师评<br />（六）小结<br />咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮<br />好吗？<br /> <br />活动反思：<br /> <br />幼儿的美术教育是对他们进行感受美、认识美、表现美的教<br />育，是用绘画、手工活动和美术欣赏等形象化的手段，来提<br />高对大自然、社会生活、美术作品等方面的审美能力。之前<br />的写意活动都是以水粉画的形式，这次的写意采取纸黏画，<br />幼儿兴致很高。本次活动我在设计理念上基本符合新《纲要》<br />的要求，主要是让幼儿大胆地撕贴作画，培养幼儿对美术活<br />动的兴趣。同时也让幼儿尝试了自评和他评的方式来评价作<br />品，但由于小班幼儿的表述能力有限，在最后的评价作品环<br /> <br />节教师主要运用了教师的评价以及幼儿的欣赏、参观为主，<br />他们可以通过观察了解自己的不足和他人的优点。小百科：<br />鞭炮起源至今有 1000多年的历史。在没有火药和纸张时，<br />古代人便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱逐瘟神。这当然<br />是民俗传说，但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。<br />鞭炮说法上各个历史时期不同，称谓从爆竹、爆竿、炮仗和<br />编炮一直到鞭炮。在现代，华人在传统节日、婚礼喜庆、各<br />类庆典、庙会活动等场合几乎都会燃放鞭炮，特别是在春节<br />期间，鞭炮的使用量超过全年用量的一半。 <br />