幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《放鞭炮》带反思 <br />小班教学计划《放鞭炮》包括反思适用于小班的体育主题教学活动，让孩子们在不与他人碰撞的情况下直视前方，学会躲避和奔跑，并可以根据信号向上跳跃，培养孩子的合作意识孩子们，学习团结与谦卑，快来看看幼儿园003010上的反思性教学计划。 <br />教学目标： <br />1.学会躲避和奔跑，并且可以根据信号进行向上跳跃。 <br />2.朝前看，不要与他人碰撞。 <br />3.培养基本动作和行走，跑步和跳跃等动作的敏感性和协调性。 <br />4.培养幼儿的合作意识，学会团结谦虚。 <br />教学准备： <br />1.使用PP管制作一根长约40厘米的火柴和一根纸棍。 <br />2.一些彩色鞭炮。 <br />3. 《放鞭炮》，轻音乐《敲锣打鼓放鞭炮》录音带一盒，一台录音机。 <br />教学重点和难点： <br />学会躲避和奔跑，并可以根据信号进行向上跳跃。 <br />解释模型定律，练习方法，博弈方法和信号方法。 <br />教学过程： <br />首先，介绍对话：老师展示了鞭炮和火柴，引起了对幼儿的兴趣。 <br />1.老师：孩子们，看，我手里有什么？谁去猜？ <br />2.老师：你放鞭炮了吗？你什么时候放手 <br />3.老师：谁知道老师拿着什么？火柴棍如何击中小型鞭炮和小型鞭炮？ <br />二，热身活动 <br />老师：今天我们要玩鞭炮游戏。在玩游戏之前，让我们与老师放鞭炮，跪下来，单击它，快点遮住耳朵。让我们再玩一次。 <br />第三，玩“鞭炮”游戏 <br />1.老师：您的孩子来做鞭炮。老师来了。我请王老师放鞭炮。仔细地看。我对王老师下令后的情况感到乐观。 <br />2.然后，老师使用“火柴棍”指向孩子，被指出的孩子猛烈地跳起来，模仿鞭炮爆炸，同时，嘴里发出“ s啪”的声音。 <br />3.老师：现在我们在圈子里跑来跑去，老师来了，你跑了，切记不要让老师点击！被追赶的孩子们跳起来跳起来，模仿鞭炮爆炸，而嘴里发出“哔”的声音。 <br />4.重复游戏。老师提醒孩子跑步时要注意前方，不要触摸他人。每种运动都可以适当地延长跑步儿童的时间和数量，增加运动量和跳跃运动的数量。 <br />5.年幼的孩子玩点枪，查看巩固鞭炮的安全规则，然后重复游戏。 <br />6.老师对小结鞭炮的安全规定，赞扬那些能够躲避和奔跑，并能根据信号向上跳的孩子。 <br />第四，放松活动。 <br />1.老师：我点了很多鞭炮。我们的孩子也很累。现在让我们放松一下，与老师一起做。然后向儿童介绍鞭炮的安全要求，并帮助儿童记住他们今天所学的技能和感受。 <br />2.学习鞭炮并与老师一起滚回家。 （转过头） <br />教学反思： <br />该活动的活动相对平稳。孩子们对体育运动非常感兴趣。活动开始时，我带孩子们热身。我可能对选择音乐没有热情。还有一些孩子不知道如何与我热身。在玩游戏时，孩子们可以很好地遵守游戏规则。没有孩子离开事先准备好的圈子。老师准备的圆圈可能会更小，孩子容易在圆圈中碰撞。 <br />小柯克：鞭炮的起源已有1000多年的历史。在没有火药和纸的情况下，古人用火燃烧竹子，使竹子破裂并尖叫起来驱逐众神。这当然是一种民间传说，但它反映了古代中国人民对安泰的渴求。 <br />