幼儿园小班教案《美丽的风铃》

幼儿园小班教案《美丽的风铃》<br />幼儿园小班教案《美丽的风铃》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1．了解风铃的外形特征。<br />2．尝试用几何图形、颜色画风铃，表现风铃的特点。<br />3．感受绘画的乐趣，增强绘画表现能力。<br />4．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。<br />5．根据色彩进行大胆合理的想象。<br /> <br />活动准备<br /> <br />油画棒每人一盒、风铃一个、各式风铃图片。<br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）听一听、猜一猜、说一说<br />师：小朋友，今天老师给你们带来了一样东西，（把风铃藏<br />在身后摇一摇）是什么东西在响呀？<br /> <br />幼：铃铛！风铃！<br />师：（出示风铃）看，是这个！刚才已经有小朋友说出来了，<br />就是风铃。这风铃漂亮吗？风铃不光漂亮，风一吹，还会发<br />出好听的声音（让风铃发出好听的声音）。除了这个风铃啊，<br />老师今天还带来了很多风铃的图片。（出示各种各样的图片）<br />你们说说看，这些风铃有什么一样的地方，又有什么不一样<br />的地方？<br />（同：风铃上面都是有个大大的东西，下面都连着线，线上<br />串着一个个小物品 异：有圆形的、三角形的、长方形的、<br />水果、贝壳、雪花还有各种各样的颜色）<br />师：那我们就都来做小画家，看谁能画出看的风铃！现在你<br />们先把眼睛闭上，想一想你想画怎样的风铃。<br />（二）讲解示范<br />1.请 2-3位幼儿上来合作完成<br />师：看，这里就有两个风铃架子，连线都已经绑好了。我们<br />只要在这些短线上画上你喜欢的图形，再涂上鲜艳的颜色就<br />好了。有没有小画家想上来展示一下？如果你觉得水果、雪<br />花太难的话可以就画圆形、长方形、三角形，也可以画自己<br />想画的图形。<br />2.教师及时点评，指出画得好和不好的地方<br />（从几何图形、颜色、间隔等方面评价，注意启发幼儿画跟<br />前面幼儿不一样的图形和颜色）<br /> <br />师：哇，这个风铃真好看！有不一样的形状，有五颜六色的<br />色彩。小画家们你们准备好了吗？现在就回到位置上去画<br />吧！<br />（三）幼儿作画，老师巡回指导<br />1．鼓励幼儿用各种颜色大胆地进行作画<br />2．提醒幼儿保持画面的整洁<br />（四）展示幼儿作品，讲评<br />1．引导幼儿相互欣赏、评价<br />2．请个别幼儿到集体前介绍自己作品<br />3．老师总结评价<br />师：今天我发现我们小三班有很多很多聪明的小画家，都能<br />用不同的形状和颜色画出属于你们自己的美丽风铃！以后<br />你们在外面看见其他美丽的风铃，可以想一想我可不可以模<br />仿一下，让我的风铃更好看！<br /> <br />教学过程记录<br /> <br />（一）听一听、猜一猜、说一说<br />师：小朋友，今天老师给你们带来了一样东西，（把风铃藏<br />在身后摇一摇）是什么东西在响呀？<br />幼：铃铛！!<br />师：是铃铛吗？你们再仔细听听。（此时有幼儿走到我身后<br /> <br />看）不能上来看哦！<br />幼：风铃！<br />师：（出示风铃）对，就是风铃！刚才已经有小朋友说出来<br />了。这风铃漂亮吗？风铃不光漂亮，风一吹，还会发出好听<br />的声音（让风铃发出好听的声音）。给你们看一下吧！（走<br />进幼儿）<br />幼：还有我！还有我！<br />师：（有些幼儿还想看）下课再给你们看吧。除了这个风铃<br />啊，老师今天还带来了很多风铃的图片。（一幼儿跑去看风<br />铃实物）章涵哲！回到位置上去。（一一出示各种各样的图<br />片）看不看得见？<br />幼：看得见！（议论我出示的图片）<br />师：这个是不是跟我刚刚拿的有点像啊？<br />幼：是！还有糖果雨！还有小星星！<br />师：这些风铃长得一样吗？<br />幼：不一样！<br />师：那这是什么样子的？<br />幼：像雨滴（逐一归纳）<br />师：那你们说说看，这些风铃有什么一样的地方？<br />诺诺：上面挂的东西不一样。<br />师：哦~刚才老师问的是一样的地方，但是诺诺帮老师回答<br />了另一个重要的问题，那就是这些风铃挂的小东西是不一样<br /> <br />的。那有什么一样的呢？（幼儿回答不出）<br />师：那老师问你们，这些风铃上面都是有个大大的东西，有<br />的是小房子，有的是架子，有的是云（是！）下面都连着线，<br />线上串着一个个小物品<br />幼：那根线是为了不让下面的东西掉下去。<br />师：哦，潘睿言你来告诉大家线的作用，大声点！<br />幼：那根线是为了不让下面的东西掉下去。<br />师：那我们今天就来当小画家，来设计出看的风铃。我来考<br />考大家，这个风铃是什么样子的？<br />幼：圆圆的东西。<br />（二）讲解示范<br />1.请 2-3位幼儿...