幼儿园小班教案《爸爸妈妈的卷发》含反思

幼儿园小班教案《爸爸妈妈的卷发》含反思<br />幼儿园小班教案《爸爸妈妈的卷发》含反思<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1、感受彩色卷发的美丽。学会卷纸的基本技能。<br />2、体验合作成功的快乐。<br />3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br />4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了<br />知识。<br /> <br />教学准备：<br /> <br />1、课件《爸爸妈妈的发型》。<br />2、人手一个头饰。<br />3、音乐。<br /> <br />教学重点与难点：<br /> <br />学会卷纸的基本技能。<br /> <br /> <br />教学方法与手段：<br /> <br />多媒体辅助教学法、观察法、交流讨论法、动手操作法等。<br /> <br />教学过程：<br /> <br />教师活动<br />一.开始部分<br />谈话引出课题妈妈的卷发。<br />师：小朋友们，你们喜欢做娃娃家的爸爸妈妈吗？<br />师：今天，老师为你们请来了一个爸爸，一个妈妈，你们想<br />看吗？我们来拍手欢迎他们！<br />师：小朋友今天爸爸、妈妈打扮的漂亮吗？什么地方最漂亮？<br />师：卷发师什么颜色的？师什么样子的？像什么呢？你们喜<br />欢吗？<br />两位小朋友拉着手进场，女孩子头戴长长的卷发，男孩子戴<br />断断的卷发。交流讨论卷发的颜色、像什么。<br />此环节通过交流讨论的方法引出课题，让幼儿说说自己妈妈<br />的头发，来激发幼儿的注意力和学习兴趣。<br />二.基本部分<br />（一）出示课件，给幼儿欣赏各种各样的卷发，激发幼儿创<br />作的欲望。<br /> <br />1、师：你们还想看看其他爸爸妈妈的卷发吗？<br />2、师：你们想不想做好看的卷发吗？<br />3、师：卷发师怎么做的呢？<br />（二）教师示范。<br />1、师：老师来做给你你们看看一看。（小小手，捏住纸，慢<br />慢往上卷呀卷，卷一卷，卷一卷，卷到上面压一压）<br />2、师：卷好后，拿住纸轻轻往下拉一拉，拉呀拉，啦呀啦，<br />拉扯一个漂亮的卷发。<br />3、师：做卷发有趣吗？你们想不想动手做呢？<br />4、师：接下来，请小朋友来给爸爸妈妈做卷发。<br />（三）幼儿实践操作，教师巡回指导。<br />师：先做好的小朋友，去帮爸爸妈妈打扮。<br />观看课件中各种卷发。<br />与教师和同伴交流讨论如何做卷发。<br />认真观看教师制作卷发，并且学习儿歌。<br />知道卷好头发后要拉一拉。<br />回答教师提出的问题。<br />幼儿实践操作，为爸爸妈妈做卷发。<br />此环节运用多媒体展示各种各样的卷发，让幼儿对各种卷发<br />有进一步的形象认识。<br />此环节教师示范操作，运用简单有趣的儿歌，让幼儿容易记<br />忆并对于幼儿制作卷发有一个初步的印象，有助于他们自主<br /> <br />操作。<br />让幼儿自己动手操作，发展幼儿的小肌肉能力。<br />三.结束部分<br />幼儿展示作品。请爸爸妈妈走秀。<br />幼儿和爸爸妈妈一起走秀，展示幼儿作品。<br />体验亲子活动的乐趣。<br /> 活动反思： <br /> <br />在活动中，主要的技能是学习卷纸。小班幼儿的小肌肉发展<br />还很不够，卷和粘贴不仅锻炼了幼儿的小肌肉，还培养了他<br />们的手眼协调能力。这些技能的学习都是小班孩子必须掌握<br />的。小百科：卷发是发型的一种造型。卷发的类型分为很多<br />种，常见的就是自然卷和人工卷了。自然卷为天生的，人工<br />卷是人们追求美的效果用卷发棒、卷发钳、卷发球等一系列<br />卷发用具是头发卷曲的结果，有多种发型，一般卷发后可以<br />使用一些让头发丰盈增加弹性、增加光泽度让头发更闪耀、<br />动人。现在的卷发造型也是都市男女性风靡追求的一种时尚<br />发型。 <br />