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幼儿园小班教案《海浪》

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幼儿园小班教案《海浪》<br />幼儿园小班教案《海浪》<br /> 活动目标： <br /> <br />1、 学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋<br />线表现海浪。<br />2、 激发幼儿参与美术活动的兴趣。<br />3、 培养幼儿良好的作画习惯。<br />4、 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的<br />海浪（直线、曲线、电话线、螺旋线）蓝色天空背景图人手<br />一张，记号笔人手一支。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出课题<br />师：一天，小蜗牛呆在树林里时间太长了，它听小螃蟹说大<br /> <br />海可漂亮了，它就决定去海边看海。<br />二、边讲故事边示范<br />1、 师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！<br />教师出示 2种线条 1.直线 2. 波浪线 你会选择用哪种线条<br />表示大海睡着呢？<br />幼：直线<br />师：从框的这一边画到另一边<br />2、师：到了中午，海面上微微吹起了海风，有点像哪种线<br />条呢？<br />幼：波浪线<br />师：从框的这边画到框的那条边<br />3、师：下午的时候，海面的风越吹越大，海面上的波浪渐<br />渐地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢？<br />师：你会不会画这种线？请个别幼儿画一画。 电话线<br />4、 师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦，你有没<br />有见过这种线条呢？（出示螺旋线）<br />你会不会来画一画这种线条呢？绕毛线就是螺旋线。当海浪<br />跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。<br />三、统一示范，交代画画要求，<br />师：你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢？<br />幼：想<br />师：在同一张纸上画 没睡醒的大海，画什么线条？<br /> <br />幼：直线<br />师：泛起小波浪的大海画什么线条？<br />幼：波浪线<br />师：泛起浪花的大海画什么线条？<br />幼：电话线<br />师：跳舞的时候画什么线条呢？<br />幼：螺旋线<br />四、作品展示<br />延伸活动：<br />师：最后海浪跳舞时候的线条是什么线？<br />幼：螺旋线<br />师：螺旋线和小蜗牛的什么很像呢？<br />幼：壳<br />师：下次我们用螺旋线来学画小蜗牛，<br />到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧！小百科：海浪通<br />常指海洋中由风产生的波浪。主要包括风浪、涌浪和海洋近<br />海波。在不同的风速、风向和地形条件下，海浪的尺寸变化<br />很大，通常周期为零点几秒到数十秒，波长为几十厘米至几<br />百米，波高为几厘米至 20余米，在罕见地形下，波高可达 30<br />米以上。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:31 页数：3
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文章作者：U-43711

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