幼儿园小班教案《海浪》（通用）

幼儿园小班教学计划《海浪》 <br />小班教学计划《海浪》适用于小班美术主题教学活动，让孩子激发对参加美术活动的兴趣，学习观察波浪的变化，使用直线，曲线，电话线，螺旋线表达波浪并进行培养好的孩子绘画的好习惯。看看003010幼儿园班的教学计划。 <br />活动目标： <br />1.学会观察波浪的变化，并使用线，曲线，电话线和螺旋线来表达波浪。 <br />2.激发孩子们参加艺术活动。 <br />3.培养孩子绘画的良好习惯。 <br />4，能发展出丰富的想象力，大胆而自信地向同伴介绍他们的作品。 <br />活动准备： <br />小蜗牛手指，蓝天背景图，早晨，中午，下午，傍晚波（直线，曲线，电话线，螺旋形）蓝天背景图一只手，记号笔一只手。 <br />活动程序： <br />一，引领话题 <br />老师：有一天，这只小蜗牛在树林里呆了太久。它听了小螃蟹的声音，说大海很美。它决定去海滩看海。 <br />第二，在讲故事和示范的同时 <br />1.老师：早晨的大海仍然没有清醒！ <br />老师显示2条线1.直线2.波浪线您选择哪条线表示海在睡觉？ <br />年轻：直 <br />老师：从盒子的一侧画到另一侧 <br />2，师：中午时分，海风微风吹拂，有点像什么样的线条？ <br />年轻：波浪线 <br />老师：从盒子的侧面画到盒子的侧面 <br />3.老师：下午，海面上的风越来越大。海面上的海浪逐渐波涛汹涌。哪一行可以用来记录？ <br />老师：你会画这条线吗？请为每个孩子画一幅画。电话线 <br />4.老师：晚上，大海在风中翩翩起舞。你看过这样的台词吗？ （显示螺旋形） <br />你会画这条线的图片吗？缠绕纱线是螺旋形的。当海浪起舞时，我们可以用这个螺旋线来表示。 <br />第三，统一示范，讲解绘画要求， <br />老师：您想记录看到波浪的小蜗牛的外观吗？ <br />杨：想 <br />老师：画在同一张纸上。你画什么样的线？ <br />年轻：直 <br />老师：在海里用小波浪划出什么线？ <br />年轻：波浪线 <br />师：海里划了什么线？ <br />年轻：电话线 <br />老师：跳舞时画什么线？ <br />杨：螺旋 <br />四，工作展示 <br />扩展活动： <br />老师：海浪最后跳的是哪条线？ <br />杨：螺旋 <br />老师：螺旋形和小蜗牛长什么样？ <br />青年：壳 <br />老师：下一次我们用螺旋线学习画小蜗牛。 <br />到时候，我们会画一组小蜗牛一起看海！ <br />小百科全书：海浪通常是指海洋中的风产生的波浪。它主要包括风浪，海浪和海浪。在不同的风速，风向和地形条件下，海浪的大小差异很大。通常，周期是从零到几十秒，波长是从几十厘米到几百米，波高是几厘米到20多米。在地形下，波高可以达到30米以上。 <br />