幼儿园小班教案《扇子摇摇》含反思

幼儿园小班教案《扇子摇摇》含反思<br />幼儿园小班教案《扇子摇摇》含反思<br /> <br />活动目的:<br /> <br />1、尝试用不同的方法来装饰扇子。<br />2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。<br />3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。<br />4、培养幼儿的尝试精神。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、布置环境扇子王国<br />2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的<br />扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶<br />3、轻松的背景音乐<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、参观扇子王国。<br />1、今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇<br /> <br />子，你们愿意和我一起去看看吗？幼儿有序地参观扇子王国，<br />教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。<br />2、我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，<br />跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？幼儿就座<br />3、师幼讨论：<br />（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面<br />有什么？<br />（2）宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？教师告诉<br />幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。<br />4、小结：扇子王国的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方<br />的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的<br />图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇<br />子吧！<br />二、做扇子。<br />1、教师介绍材料和制作方法。<br />（1）师介绍扇面、扇柄。<br />宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？请 1―2<br />名幼儿到前面来演示。<br />（2）师演示制作扇子的过程：<br />小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指<br />宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！<br />2、装饰扇面。<br /> <br />（1）看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，<br />一点都不漂亮，跟扇子王国的扇子比起来差远了。宝宝们动<br />动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢？幼儿讨论。<br />（2）介绍装饰扇面的材料。<br />我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。<br />师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上<br />漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇<br />子上。<br />3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。<br />4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和<br />表扬。<br />三、扇子摇摇。<br />1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉（凉快）。<br />2、游戏扇子摇摇：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你<br />扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快！夏天夏天真快乐！<br /> <br />活动反思：<br /> <br />通过讨论、欣赏、操作、交流等活动，让幼儿走进了扇子的<br />世界，认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉<br />风，从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同<br />的扇子和图片，充满动手制作的欲望，在活动中幼儿体会到<br /> <br />自己操作的乐趣，活动中训练了幼儿的观察力，提高了幼儿<br />的动手操作能力，同伴间的相互交流能力也有所提高。小百<br />科：扇子是引风用品，夏令必备之物。中国传统扇文化有着<br />深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹<br />文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。 <br />