幼儿园小班教案《小鱼游来了》含反思

幼儿园小班教案《小鱼游来了》含反思<br />幼儿园小班教案《小鱼游来了》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．学习用棉签蘸上颜料在画面中添画水。<br />2．对棉签画感兴趣。<br />3．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。<br />4．能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1．蓝色水粉颜料，每一小组一盘<br />2．棉签若干、抹布<br />3．幼儿作画用的纸，纸上用黑色记号笔色画一条鱼<br />4．范画一张<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引起兴趣。<br />1．教师带领幼儿边唱歌曲一条鱼边做小鱼游水的动作。游<br /> <br />的有点累了，小鱼宝宝们回到小椅子上休息一会儿吧！<br />2．宝宝们游的开心吗？教师出示范画。看！有一条小鱼和<br />我们小朋友一样正在水里自由自在的游来游去，游的真开<br />心！我们一起来和小鱼打声招呼吧，小鱼你好！教师引导幼<br />儿像小鱼打招呼。<br />二、小鱼游来了<br />1．咦，听谁在哭？教师出示画有小鱼的白纸。原来是另一<br />条小鱼，我们来问问他为什么哭的那么伤心啊？引导幼儿说<br />说小鱼小鱼为什么哭啊？<br />2．教师模仿小鱼说呜我的小伙伴在水里游的真快乐，我也<br />想到水里去游一游，怎么办呀？（给他画点水）<br />3． 老师来帮帮他，看着哦，我要用手里的棉签来帮小鱼画<br />上蓝蓝的水。教师边讲解边示范。我要把棉签先放到蓝蓝的<br />水里去洗个澡，棉签真高兴，他还会跳舞呢！扭一扭，扭的<br />长一点，扭的短一点。宝宝们伸出一个手指来，跟着棉签一<br />起来跳舞咯。扭一扭，扭一扭。看看棉签宝宝帮小鱼变出什<br />么来了？哇，小鱼真高兴，它也可以在蓝蓝的水里游来游去<br />了。看，还有这么多的小鱼也想到蓝蓝的水里游一游，宝宝<br />们帮帮它们好吗？教师交代操作要求。<br />要点：放颜料的盘子老师已经帮它找到了家，不能用手去碰<br />它，也千万不能给它搬家，蘸颜料的时候轻轻地，别把颜料<br />弄到自己和别人漂亮的衣服上去，如果手上不小心沾上了颜<br /> <br />料，可以用抹布擦一擦。<br />4．幼儿作画，教师巡回指导。<br />三、作品展览。<br />小鱼宝宝真开心，我们送它们一起到大海里快乐地做游戏<br />吧！教师引导幼儿将画好的画放在垫子上展览。<br /> <br />案例分析：<br /> <br />《纲要》中对艺术领域中内容与要求其中一点为在艺术活动<br />中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼<br />儿都得到美的熏陶和培养。对此我首先对活动目标进行了修<br />改，原来学习用棉签蘸上颜料在画面中添画横线这一目标在<br />技能和技巧上过分强调和标准化，且由于其难度并不能面向<br />我们小小班的全体幼儿，所以我将之改为学习用棉签蘸上颜<br />料在画面中添画水。在幼儿的操作过程中，有些能力较强的<br />幼儿我引导他们添画曲线，而能力较弱的幼儿我则根据他们<br />的特点让他们自由添画水，这也遵循了纲要中所提到的提供<br />自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己<br />的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造及对有艺<br />术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。纲要中还提到幼<br />儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，<br />教师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，对此<br /> <br />我设置了一个游戏情境，先让幼儿欣赏成品，感受小鱼在水<br />里游涞游去的快乐，再以另一条小鱼的哭声引起幼儿注意，<br />以帮助小鱼回到水里的情境激发幼儿的情感和表现美的欲<br />望，让幼儿在整个活动中都得到自由表达和创造的快乐。<br /> <br />案例反思：<br /> <br />这个活动的主要目标是学习棉签沾上颜料在画面中添画波<br />浪线或者横线以及对棉签画产生兴趣。 因为是用棉签来作<br />画，所以小朋友们非常感兴趣。在示范的环节中，小朋友看<br />得可认真了。我在引导孩子们看老师是怎么给小鱼宝宝的身<br />边画上蓝色的水时，先用棉签轻轻的沾颜料，然后放在盘子<br />旁边靠一靠，最后再在小鱼的身边添画上长长短短的横线或<br />者波浪线。这样的引导语，比较形象，孩子们迫不及待的想<br />要自己动手帮助小鱼添上水，整个活动，氛围轻松，孩子们<br />很快就画好了蓝蓝的水，充分体验了成功的乐趣。不足之处<br />是我在引导孩子操作过程中，应多培养孩子养成一些好的常<br />规，如：请幼儿把弄脏的手用抹布擦一擦、画好了之后要将<br />棉签放回盘子里，然后再把画好的画小心地放到垫子上，这<br />...